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8月 14, 2022

最新小班语言活动精品教案

跟着妈妈一起学学动作一起念念。

做爆米花1、我有更好看的爆米花哦!(出示成品)我是怎么做的呢?(出示材料)(小纸片手中拿,捏一捏团一团,噼里啪啦砰,爆米花变出来)我想吃甜甜的沾点蜂蜜,放在杯子里。

利用猜测形式引出故事。

幼儿分组发言。

)6.拓展延伸:变色镜游戏(可多种物品,多种颜色。

教师有表情地朗诵儿歌,请幼儿欣赏。

)教师小结:表扬大胆想像和发言的幼儿,并教育幼儿学习控制自己的情绪,学习做事之前要先动脑筋想一想。

各种颜色的圆、白纸、笔等。

请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花。

师:这次,雷公公真的听见小朋友的话啦!它不打呼噜了,还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢!4.听音乐《摇篮曲》,教师启发幼儿,轻轻将小蜗牛送到小床上,让小蜗牛安静地睡觉,再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。

教师小结:晚上是,爸爸下班,全家一起吃晚饭的时候。

可我们在实际工作中发现现在很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足。

感受有朋友是件快乐的事。

教学重点:1、学习手指头的名称,知道手心、手背。

师:猜一猜,盒子里有什么?4.一幼儿操作电脑(用拖动功能移开盒盖,用放大镜功能呈现镯子),盒子里出现镯子。

春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花,还叫醒了许多其他的朋友。

小熊拍起了手,感激地说:巴掌树,巴掌树,我想和你握握手,谢谢你唱了好听的歌。

知道袜子、鞋子能保护自己的脚。

通过仿编儿歌,促进幼儿的思维想象力。

通过本活动的学习,抓住他们求知欲强的特征,激发他们对音乐的兴趣,挖掘幼儿音乐方面的潜能,让他们表现对音乐的理解。

师:这是什么地方?晚上回到家里妈妈首先要做什么?(启发幼儿用晚上是,……的时候的句式描述画面内容。

谁在天上飘呀飘?小月亮藏在哪里?小月亮的脚藏起来了吗?谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。

引导幼儿辨认袜底,分清鞋子的左右,学习穿袜子和鞋子。

告诉老师,小朋友,两位新朋友)(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。

活动反思:根据幼儿的年龄特点,对动画很感兴趣,故将此活动的内容设计成Flas_形式,来吸引幼儿的注意力。

逐一讲述4个圆的故事,激发幼儿的想象力。

完整地欣赏故事。

加之4月底到5月初正逢一年一度的爱鸟周的活动,这正是一个让孩子了解鸟类,建立爱护、保护鸟类的好的教育机会。

师:这是什么时候?晚上是什么样的?师:今天老师带来的绘本故事名字就是《晚上》。

在这个环节中,教师设计提问活跃了幼儿的想象,激发幼儿表达的愿望,为下一步续编故事展开联想。

【活动准备】物质准备:图画书《谁哭了》,幼儿围在活动室围半圆坐。

念完了我们要玩一个有奖问答游戏。

引导幼儿辨认袜底,分清鞋子的左右,学习穿袜子和鞋子。

**学念儿歌。

又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。

)教师小结:红房子是小兔的家,绿房子是小鸟的家,黄房子是小猫的家,蓝房子是小狗的家(给每位幼儿提供大胆表现自己的机会,使幼儿都能投入到活动中来。

但在讲解儿歌内容时,没有更好的向儿童演示什么叫做飘。

(出示许多猴宝宝)哎呀,这么多猴宝宝都在哭,我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)动作——亲一亲,抱一抱,拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪……迁移生活观看我的妈妈在上班的录像,进一步体验我在幼儿园,妈妈在上班。

附:**水果歌**什么水果红红的`?什么水果绿绿的?苹果苹果红红的。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-02-01!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

兔妹妹的蘑菇是怎么来的?它对兔阿姨说什么?小组讲。

出示妈妈,师:是谁回来了?看到妈妈回来了,你和爸爸心里怎么样?让我们一起拍拍手说。

故事磁带。

跟着妈妈一起学学动作一起念念。

7、集体再念一遍,可边念边动作。

师:这次,雷公公真的听见小朋友的话啦!它不打呼噜了,还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢!4.听音乐《摇篮曲》,教师启发幼儿,轻轻将小蜗牛送到小床上,让小蜗牛安静地睡觉,再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。

发展幼儿观察力和想象力。

小鸡跟着谁?它是怎么来的?幼儿自由回答。

**创编儿歌。

是先向幼儿提问:哪些小动物走路会发出通知声音?它们的脚步声都是什么样子的?并让幼儿模仿。

师:第三天,好饿的小蛇又发现什么了?(三角形的饭团有点难,教师适当提醒)尝试用完整的话讲述。

他急急忙忙赶回家,轻轻地穿上袜子,套上鞋子,又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。

)萌发幼儿关心他人、爱帮助他人的情感。

(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)2.出示图片三:旺旺可讲卫生了,你看,她在干什么?(自己刷牙、自己洗脸)3.出示图片四:旺旺多能干,会自己做这么多的事情。

还会有谁来敲门。

海临近大陆,受大陆、河流、气候和季节的影响,海水的温度、盐度、颜色和透明度,都受陆地影响,有明显的变化。

想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?走路的声音。

再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》,突然雷声又响起。

能观察细节,大胆推测故事内容进行表达。

师:准备睡觉了,妈妈都会对你说什么呢?小结画面:晚上是,睡觉前不要玩了上厕所的时候。

小动物出来玩请幼儿自己选一种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-01-31!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

师:你的影子在做什么?幼:我的影子在走路。

师:请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?4、教师用油性笔在透明片上示范画图,画好后贴在玻璃窗上,请幼儿欣赏。

按节奏念妈妈回来了。

多媒体教学设备。

本班幼儿有时能用简单的言语向别人表达自己的感受和需要,还叙述生活中的事。

**附故事:巴掌树**有一棵树,是小胖熊最喜欢的树。

双手手腕转动后在胸前手心由下向上翻出。

活动延伸。

小朋友们太棒了,帮小动物们都找到了家,鼓励鼓励自己。

**师幼游戏。

教师结合大图书讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。

小班语言教案9**活动目标**1、乐意参与音乐活动,熟悉歌曲旋律。

家庭中渗透希望家长配合进行爱心教育。

2.出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说红红的,黄黄的绿绿的,紫紫的。

引导幼儿说说看法。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-02-01!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

**活动过程:**游戏导入,萌发兴趣师:有个地方藏着很多宝贝,今天我带你们去找一找。

认识东东(1)观察东东,说说对东东的感受。

剩个黑圆子。

学习句式:我在**上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。

重难点)【活动准备】1、物质准备:ppt。

但是在第一环节的处理上有所不妥,我以妈妈带宝宝游戏的`形式,在音乐声中作鸟飞,鱼游,兔跳,鹿跑的动作,并且边学边引导幼儿说:拍拍翅膀飞呀飞、摇摇尾巴游呀游等等。

4.体会做事要仔细,不要粗心大意。

我的蜗牛在睡觉,不要吵醒小蜗牛。

析:以音乐游戏导入,吸引幼儿愉快地参与到活动中。

**活动准备**(一)物质准备1.图片,投影仪,录音机,磁带,小兔木偶一个。

*活动目标:1、能够用较清楚、连贯的语句描述自己熟悉的水果。

小手小手拍拍,小手小手敲一敲。

引导幼儿回忆并交流:自己有哪些遇到害怕的事自己是怎样处理的。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:1、幼儿事先有帮助家人或同伴的经验。

欣赏课件,熟悉故事。

表现故事的情绪、情节的音乐磁带《兔子和虎》。

其次是教师边念儿歌边做相应的动作,提问:刚才小树叶都飘到了哪些地方?在这个环节中幼儿充分表现,并让幼儿看着图谱进行简单地模仿动作。

幼:小猴把蛋宝宝捧在手里就好了。

教师出示故事图片讲故事提问:(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子,有发生了什么事情?(2)狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么?(3)谁帮助了狼叔叔,怎样帮助它的?学习游戏米皮皮的磨棒我们来玩一个游戏好吗?我来当米皮皮,请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔,当我用磨棒指着问:你是谁?你要告诉我:我是小苗苗我说:长长长你就要扭扭身体举起手来说:我长大了!当我说:缩缩缩你就要扭扭身体蹲下说:我缩小了!第一遍游戏老师来当米皮皮。

现在老师想让小朋友上来把你学到的儿歌说给所有的小朋友听,你来说,老师做动作。

分析原因,在操作教具,帮助幼儿理解儿歌内容时,猜测部分,教师应当还更积极投入些,更生动,形象一些,这样才能带动幼儿更好的进入状态,也做好铺垫。

兔妹妹的蘑菇是怎么来的?它对兔阿姨说什么?小组讲。

学会倾听教师讲解游戏方法何规则,遵守游戏规则。

**活动过程:****导入部分**教师进行语言导入,进行提问:教师:(伸出手)这是什么?幼儿:手。

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