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8月 16, 2022

幼儿园小班活动教案6篇

让幼儿学会初步的记录方法。

教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。

每个幼儿也都从不同中找到了相同,知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。

教师出示图片,与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。

开始玩时要求按单个特征取物,以后逐渐增加难度,如红色的,圆圆的东西。

师:小朋友们看,桌子上有什么啊?(橘子)师:请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子,拿不到的小朋友看好,我要把橘子滚过来咯,接住。

喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

另外在各种欣赏与创造的活动中,通过各种有效手段,调动幼儿的情绪,使幼儿积极地投入到艺术活动中,发挥创造的潜能。

猜猜各种手套的作用。

教师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

但个别环节所提要求不够明确简洁,造成个别幼儿未理解。

**活动准备**:幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。

**活动准备:**红、黄两种颜色、两种大小、两种形状的小花若干、小花坛若干、PPT。

小结:现在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小朋友不做危险的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗?(四)情景表演,引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。

这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)二.幼儿讲述。

盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。

**活动准备**1、防火小能手PPT、PPT中小兔子与消防员的通话。

当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处,知道及时告知大人。

关于多地震的国家的教学,可由教师提出要求,学生自己看书。

能找出生活中的三角形的物品。

体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。

**活动准备:**1、”小蜜蜂采花蜜”和”鲜花朵朵开”的音乐,录音机1台。

小班社会认识幼儿园教案篇1**活动目标:**1.乐意到幼儿园小班教案班做客,愿意与幼儿园小班教案班的老师、幼儿共同活动。

幼儿园小班故事教案:三只小兔幼儿园小班教案篇4**活动目标:**1、初步熟悉感受音乐的节奏。

那桃树上的花苞是怎么做?(提醒幼儿花苞要捏的紧一点)根据教师提问大胆回答。

教师:小熊的房子又塌了,这可怎么办呢!这次我们排队了可是小熊的房子为什么又倒了?(小朋友争抢着排第一,距离房子太近)(2)教师:原来我们站的太靠前了,有的小朋友争着排第一名所以把房子挤倒了,我们有没有更好的办法能排好队又不把房子挤倒还能拿到糖呢?(幼儿讨论回答)3、在房子前贴小脚丫标示。

喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

**活动过程:**看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。

幼儿围成圆圈坐在地板上,随儿歌节奏做花开放的过程,请一名幼儿扮演小蜜蜂,在圆圈外转圈飞,老师带领幼儿一起唱儿歌,游戏开始,当唱到最后一句时,扮演小蜜蜂的幼儿拍到谁的背,谁就起来追小蜜蜂,如果小蜜蜂跑回被拍到幼儿的座位,则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂。

导语:小小消防员们成功解救了小动物们,请小动物们去抱一抱消防员们敬礼并大声说出来谢谢消防员。

**活动过程:**导入1、听音乐入室(播放《森林狂想曲》)今日活动室除了来了那么多客人教师,还来了两个特殊的小客人。

**活动准备**装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个;每组1张16开或8开纸;无色图案纸(每人一张);颜料(每组一盒。

**活动过程:**观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。

**1.教师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面,引导幼儿猜测。

,”

**活动准备:**两人一组,每组一份拔河用具(扑克牌10张,数字卡10张)**活动过程:**1两人一组进行比赛。

教师:蛋是什么形状的?两头一样大吗?小结:蛋是椭圆形的,放在桌上会滚动,蛋的一头大,一头小。

那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的幼儿园小班教案,希望对大家有所帮助。

幼儿进行游戏活动。

教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。

这个活动结束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。

了解元宵节的来历,增进幼儿与家庭和教师的情感。

教师:小朋友们,冬天时,你们看到外面的树木是什么样子的呀?幼儿自由发表意见。

小朋友,跟老师说一遍‘许多可以分成一个一个的1’。

幼儿和教师一齐念。

.延伸部分。

表演头饰(画满痕迹的桌子、倒着的椅子等)活动过程:通过看情境表演,激发幼儿对桌椅的情感。

鼓励幼儿多画一些,把画面填满。

教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)1、寻找食物:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;2、吃完东西回家:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。

观察其他朋友的卡里还剩下多少钱?3、出示ppt,整理5的减法的不同列式教师:刚才我们发现了,乘不同的交通工具剩下的钱就不一样,有的是两块,有的呢?那什么时候剩下的钱会是4块的?你是怎么算出来的?如果用试题怎么表示?还有什么时候会剩下5块钱呢?如果用试题怎么表示?**大胆运用已有数经验解决游戏中充值的问题**1、了解游戏项目:公园里有些什么活动项目,各要多少钱呢?你们卡里的钱都能玩哪一个活动项目呢?不行,那怎么办?2、教师交待要求:在你们的桌上有不同游戏项目的票子,如果你想玩攀岩,就把票贴在一卡通上,但要想一想,你的卡里现在有多少钱,要充多少钱就可以正好玩这个游戏了呢?请你把要充的钱的数量记录在卡的下面。

让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。

**过程:**1.感**知**大家喜欢笑娃娃。

**活动延伸:**请小朋友在收拾玩具时,按照玩具种类进行分类整理摆放。

尝一尝,说一说。

我们要爱惜白米饭,一粒都不能浪费。

回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。

通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。

出示动物图片师:你认识谁?2、根据幼儿的回答逐一认识动物,帮助幼儿初步感知动词(1)小袋鼠师:它有什么本领?谁来学学小袋鼠。

看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大,一个小)摘苹果1、教师:刚刚,农民伯伯在果园里摘苹果了。

再次了解凉拌菜的流程。

**活动过程:**活动前,在种类繁多的狗中确定下要塑造的两种体态特征表现明显的狗———大狼狗和京叭狗。

幼儿园小班教案6**活动目标:**1、认识上下、里外等不同的方位。

会爱护蛋宝宝**重点难点:**1、让幼儿了解蛋宝宝的结构,认识各种各样的蛋宝宝。

)藏彩蛋1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。

在理解诗歌含义的基础上,学习有节奏的朗诵儿歌。

了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

幼儿拿好自己手里的罐头宝宝到活动室后面给罐头宝宝喂食,教师巡回指导,提醒幼儿注意不要让把食物弄在地上,罐头宝宝吃好后轻轻地摇一摇罐头宝宝。

谁愿意?指名答。

**教学重,难点:**在比较过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论;差别不明显的,就要利用数量进行刻画再比较。

**活动反思:**1、这节活动准备的内容较为丰富,而且在活动中让幼儿席地而坐、赤脚、观察幼儿自己的小脚、走豆子路等,整个活动较为有趣,所以幼儿在活动中的投入程度较为理想。

幼儿大胆创作。

当老师说我们都是木头人,一不准说话、二不准动,三不准露出大门牙时,幼儿便要停止动作,做出一个喜欢的造型(如模仿小动物),并保持身体静止,看谁坚持的时间最3.可以让先动的小朋友表演节目,增加游戏的趣味性。

幼儿园小班教案篇1**设计背景**对于小班孩子,从家庭走进幼儿园,开始了一种集体生活方式,孩子无论是情感上、生活习惯及与人交往等多方面都需要一个适应的过程。

幼儿回忆并大胆回答。

妈妈心里真开心,宝宝会帮忙做家务了,还能跟着音乐做家务,这个本领真大。

——像草长得还不一样,也是绿色的。

**危险的小圆珠**1、播放幻灯,出示皮皮猴,介绍主人公皮皮猴。

**活动准备:**人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机**活动重点:**培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。

古代席地而坐,原没有椅子。

幼儿自由交流探索:你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。

活动准备:《小朋友散步》的磁带活动过程:…*幼儿园托班语言活动教案6篇材料:幼儿用书、用教学挂图制成的《大象胖胖》大图书、故事录音方法:1、教师出示大图书,引导幼儿观察内容,交流对大象的认识:??这是大象胖胖,为什么叫它胖胖呢?你喜欢大象胖胖吗?2、教师用大图书有表情地讲述故事。

**活动过程:**导入环节:教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的帽子,你们看是用什么做的?基本环节:**教师讲解制作步骤:**1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。

整个主题活动的设计追随幼儿的玩耍、体验和探究,从有趣到有意、从简单到复杂、从现实到艺术,体现了幼儿经验逐步、逐层的展开。

发扬团队精神,优质完成班务;__时间:2022-02-24幼儿基本情况分析我班现有幼儿28名,其中有5名插班生。

幼儿能积极的说出自己的想法。

)活动准备:1.大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。

在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片,区域角里放上幼儿的橡皮泥。

**活动情境活动:谁的家好**活动目标:在情境活动中观察比较整洁与脏乱的两个家,产生喜欢生活在整洁优美环境中的情感。

歌曲录音带、录音机。

用环境隐性的教育手段,让幼儿潜移默化感知,吃饭要自己吃。

鼓励幼儿试穿鞋子,谈谈穿上不同鞋子的感受。

出示西红柿,小朋友_说说_,这西红柿我们吃得是那一部分?(果实)小朋友还知道哪些是吃果实的蔬菜吗?(辣椒、西红柿、茄子、冬瓜。

**活动准备:**1、布娃娃两个。

于是,她问小朋友:小朋友,你们可以一起和我去看外婆吗?小朋友,你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了,她说:谢谢你们,请你们也戴上小红帽吧!(老师拿出准备好的小红帽)小朋友,老师这里有多少小红帽?(请每位小朋友拿一顶)现在小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后,就变成一个一个的了。

能想出多种办法吹出有变化的泡泡。

幼儿园小班教案篇8**设计意图:**蛋是幼儿每天都要吃的食物,它是来源于生活的好教材。

说出与手相关的工具的功能。

小手可以用来做手工、玩玩具等;小脚可以用来走路、跑步等。

小动物们在场地自由玩耍。

引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)(三)教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

**课前准备**教师准备:挂图或投影片,收集淡水海水资料,观察生活中有哪些浪费水资源现象;学生准备:了解自己家庭每月用水量,学校每月用水量**教学过程**导入新课师:每年的3月22日是一个特殊的日子,你知道是什么日子吗?生:每年的3月22日是世界水日。

教师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?教师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮忙?宝宝高兴吗?(三)自己的生活经验,知道爬高的危害。

**活动过程**:**导入部分**师:教师弹《我会转》的音乐,请小朋友在座位上拍手,要求一拍一次。

可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果,哪个大,哪个小。

)活动准备:1.大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。

这几天,我们小朋友对吹泡泡特别感兴趣,大家还找到了许多会变泡泡的东西,跟好朋友说说你都找到哪些会变泡泡的东西?分类介绍,丰富经验。

鸟妈妈说:鸟宝宝,你们学会了从树上轻轻飞下来的本领,现在妈妈要带你们到草地上吃小虫,当你们听到野猫的叫声,就赶快飞到树上,听到妈妈说野猫不在了,你们再飞下来,继续在草地上找虫子吃。

【活动过程】热身游戏——1、2、3、4(价值分析:调动幼儿的兴趣,并活动幼儿身体)玩法:教师发出信号,幼儿根据信号作出相应反应。

幼儿园小班教案篇10**活动目标**1、体验朋友多更快乐,乐意多交新朋友。

幼儿:里面还有红色的豆子。

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