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8月 17, 2022

队列训练教案

如何使之专心致志,排除一切杂念,这是教师所采取的手段。

要领:齐步和正步时,听到口令,左脚再向前大半步着地(脚尖向外约30度),两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。

第十一条:跨立(即跨步站立)口令:跨立。

跨立动作要领::听到跨立的口令后,左脚向左跨出约一脚1长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。

听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利⽤右脚掌的蹬⼒跃出约85厘⽶,前脚掌先着地,⾝体重⼼前移,右脚照此法动作;两臂前后⾃然摆动,向前摆臂时,⼤臂略直,肘部贴于腰际,⼩臂略平,稍向⾥合,两拳内侧各距⾐扣线约5厘⽶;向后摆臂时,拳贴于腰际。

要领:听到原地摆臂,一的口令,按照摆臂的动作要领,右臂向前自然摆到位,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高,离身体约25厘米。

体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)1、上课站队要到指定位臵站队,动作要快,队伍要安静整齐。

训练时有该班课的教师要到场协助。

填写《出勤及安全情况登记表》。

掌握分队走与并队走的方法。

飞豹十二,律韵风流,气有浩然,奋勇向前。

身体稳:不晃、不扭、保持身体平稳。

第一条:为了规范队列动作、队列队形和队列指挥,保持整齐划一和严格正规的队列生活,特制定本规定。

第十七条:行进间转法齐步、跑步向右(左)转口令:向右(左)转——走。

)队列教案的形式及基本内容队列教案通常采取文字记述式的教案形式。

口令:齐步――走。

脚踏实地,奋力拼搏,坚定不移,积极进取,团结一致,辉煌…*队列口号1、队名:六人行,口号:六人行,我最行!2、91班:脚踏实地,奋力拼搏,坚定不移,积极进取,团结一致,辉煌九。

我们非常紧张,同时也充满了期待。

动作要领:齐步和正步时,听到口令,左脚再向前大半步着地,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。

动作要领:当听到领令,两手迅速握拳(四指蜷握,拇指贴在食指第一关节和中指第二节上),提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合。

师:同学们,想不想我们每次整队的时候更加快静齐,更加规范?今天跟着老师的步伐我们一起来学习基本体操中的队列队形,你们有信心学好吗?生:有信心。

周周二(19号、20号)下午四年级(共8个班。

**跨立**跨立主要用于执勤和站立等场合,可与立正互换。

班:七五七五,势如猛虎,团结一体,无人能比。

教学实施:第一个内容:步法变换步法变换是队列行进的常用动作,主要规范在行进中各种步法互换时的队列动作。

第十二条:稍息口令:稍息。

周三(21号)下午二年级(共4个班。

)整齐整齐:是使列队人员按规定的间隔、距离,保持行、列齐整的一种队列动作。

容易出现的问题及纠正方法:1、克服四种腕:张腕、压腕、勾腕纠正方法:手腕挺直,要用正确的部位擦臂音。

文字表述简明、准确。

严格的队列训练,可以使人做到…*习:横队、纵队齐步走。

填写《出勤及安全情况登记表》。

**第一课立正、稍息、跨立****课目:**单个军人的队列动作**内容:**立正、稍息、跨立或其他**目的:**使同学们熟练掌握立动作要领,为下一步的列训练打下良好的.基础。

做好学生的思想教育工作。

种臂:夹臂、张臂、甩臂、悠臂。

动作要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。

学习资料:队列队形分队并队走广播操学习过程:酝酿情绪,激发兴趣阶段教师活动:组织学生成四列横队集合,并巡视检查是否整齐让间歇的学生站出队伍用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣,到达让学生主动联系的目的说明规范的重要性,引起学生重视合作探究、完成动作学习教师活动:教师先讲解后做示范采用分组的.方法进行练习请同学上前做镜面示范,教师口令指挥采用分组比赛的方法激励学生认真练习学生活动:能发挥团体的智慧进行动作的研究和学习,对练习中出现的问题进行探讨,或向其他小组请教进取参与动作学习展示,并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作,纠正错误,再练习组织:分成四个小组由组长带领合作探究,完成动作阶段教师活动:组织学生分成四组,启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操,并对练习结果进行汇报;巡回指导,参与学生的学习对有困难的小组给予帮忙组织学生进行学习成果展示,对学生学习情景做出评议讲解示范动作要领,纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习组织:分成四个小组由组长带领学生活动:进取思考动作和方法在组长的带领下进取参与学习进取参与动作表演,大胆展示自我的优美动作,并能说出他人动作的不足之处并加以改正学习他人动作,看教师与同学示范,说出不一样的原因进取参与团体练习和比赛,大胆展示自我的动作,并能努力提高自我的动作水平。

其口令为:立正。

组织训练:1个人体会2团体练习四常犯毛病及纠正方法:1__,手型不正确纠正方法:五指并拢自然伸直__,而不是立正的手型。

队名:fighters(中文…*队列队形教学是体育教学内容中不能缺少的一部分,只有完成好了队列队形的教学任务,才能更好地进行组织教学。

第二条:本规定适用于本人所在学校。

挺颈(颈有稍上的感觉。

卫队踏步时,要静听指挥员口令,节奏一致,看齐排面,前后对正,取好间隔、距离。

组织练习四常犯毛病及纠正方法:1立正时上体方向不正,两肩不平纠正方法:立正时,身体向左或者向右摆动,两肩均匀。

小结讲评。

携枪(筒、炮)时,携带的方法不变,其余动作同徒手。

正步正步主要用于分列式和其它礼节性场合。

除了这三种外,条件允许的话,还可以利用挂图、模具或录像慢动作定格等手段讲解。

队列训练教案模板第1篇:队列训练教案队列动作教案作业提要课目:单个军人队列动作内容:立正,稍息,跨立停止间转法行进与立定步法变换行进间转法脱帽、載帽敬礼坐下、蹲下、起立标准:姿态端正,精神振奋,军容严整,动作协调方法:理论提示,讲做示范,组织练习,小结讲评时间:*小时地点:队列训练场要求:1、严格遵守队列纪律,做到令行禁止2、严禁嘻笑打闹,做错动作打报告器材保障:(略)作业进程作业准备:1、带队入场,整理着装,清点人数,向在场首长报告2、宣布作业提要作业实施同志们,大家都从电视中领略过国旗护卫队的飒爽英姿吧,他们那端正的姿势,严整的军容,振奋的精神,协调一致的动作都来源于队列训练,大家要成为一名标准的军人,必须从队列训练入手。

第十二条:稍息口令:稍息。

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