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8月 18, 2022

幼儿园小班教案(精选6篇)

**小百科:**医生,掌握医药卫生知识,从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。

3、情景带入小动物好想和小朋友们做游戏,那样一定会很开心。

对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

为奶牛添画适当的背景。

自带各种汤圆。

幼儿园小班教案篇3活动目标:1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。

师:除了小树长出了绿色的小芽,你还在哪里找到了春天呢?引导幼儿说出长出了小青草,迎春花开了,蝴蝶姑娘飞来了。

**活动分析:**1、讲得多容易遗忘,绝大多数幼儿没有过目不忘的能力,单靠老师说是不清晰的。

了解白开水是最好的饮品。

妈妈要是跳得慢,小兔也要慢;妈妈要是快起来小兔也要快一些。

培养幼儿的观察力和动手操作能力。

初步尝试用渐变色印染。

瞧,月亮出来了,谁睡着了?5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。

活动准备:图片一张、幻灯片数张。

给能力弱的孩子适合的协助。

乐意与同伴、老师交往,能大胆表达自己愉快的心情。

进餐和吃水果时要注意什么?播放幻灯,了解生活中常见几种有核的水果。

**活动准备。

幼儿与教师一起边表演边讲述故事。

幼儿用纸笔等。

师:下面,我们就给猫客人喂鱼吧!一边喂鱼一边说大猫请吃鱼,小猫请吃小鱼(4)猫客人吃饱了可开心了,要和小朋友一起出去玩呢!4.迁移提升经验。

下面是小编收集整理的幼儿园小班教案(精选5篇),欢迎大家分享。

**活动准备**1、课件。

**活动重点:**知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。

培养幼儿的自我保护意识,关注自己的健康,喜欢玩医院的游戏。

让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。

我们的骨骼,你经常弯,它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。

教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。

让幼儿在操作中玩泡泡,我特设计此课(玩泡泡。

现在小手放好,老师说开始的时候就开始一起剥花生。

体验给猫喂鱼的乐趣。

(3)师:大方形和小方形要来做游戏了,你们看他们是怎样玩游戏的?教师将两个方形藏于身后,说一句变变变,什么出来了?然后伸出一只手让幼儿说是什么形状出来了,游戏两次。

当讲到小兔子焦急地喊:太阳到底在哪儿呀?戛然而止,提出尝试问题:小兔子找到太阳了吗?它到哪些地方找太阳?先到哪儿找?又到哪儿找?小兔子把什么当成了太阳?2.引导幼儿说出:小兔子把红灯笼、红萝卜、红气球当成了太阳。

活动延伸:我叫轻轻的磁带、录音机放在音乐区,让他们反复欣赏,提醒幼儿动作轻、说话轻。

这一环节是本次活动的重点环节,在观察的基础上让幼儿用动作学一学,调动了活动的气氛。

道具:挂有红灯笼的房屋,有萝卜的菜地,有挂红气球的树。

幼儿园小班教案:颜色宝宝对对碰**[活动目标]**1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流。

如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵,要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。

从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的认识和发现,**活动准备:**1.家长带幼儿到公园、野外游玩时,注意引导幼儿观察春天的景色。

对捻纸团粘贴活动感兴趣,愿意尝试不同形式的美工活动。

防止蚊虫产生最好的办法,就是把生活的环境打扫干净。

幼儿自由讲述兔子的外部特征:红眼睛、长耳朵、三瓣嘴、毛、尾、腿2、幼儿自由喂食。

**老师小结**小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来,因为我们都做的很好,只是还有个别的椅子宝宝不是很开心,我要表扬以下这么多小朋友,她们刚刚是怎么样做的,老师一一说出来再给予红花鼓励,为了我们以后做的更好,椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌,教我们做个爱护椅子的乖宝宝(幼儿认真听)儿歌:小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗!哪个宝宝能做到三字儿歌里面,椅子宝宝就会很开心了,小朋友能不能做到啊!幼儿自由探讨小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的,最后将椅子的三字儿歌读一读。

你们也喝点好吗?**延伸活动:**1、制作今天你喝了没有的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后,周五评选喝水小宝贝。

出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

**活动过程**:**导入部分**师:教师弹《我会转》的音乐,请小朋友在座位上拍手,要求一拍一次。

如果你认为正确,你就举起笑笑脸;如果你认为错误,就举起哭哭脸。

教师讲故事……完)师:端午节和谁有关?幼:屈原。

教师:小熊的房子又塌了,这可怎么办呢!这次我们排队了可是小熊的房子为什么又倒了?(小朋友争抢着排第一,距离房子太近)(2)教师:原来我们站的太靠前了,有的小朋友争着排第一名所以把房子挤倒了,我们有没有更好的办法能排好队又不把房子挤倒还能拿到糖呢?(幼儿讨论回答)3、在房子前贴小脚丫标示。

师:今天我们班还来了两位动物客人,他们是谁呢?(师出示图片)我们一起同动物客人打个招呼吧!(2)师:小朋友真有礼貌,这两只猫有什么不一样的呢?它们哪只是大猫哪只是小猫呢?(3)幼儿回答,教师帮助幼儿完整说句子:红色的是大猫、绿色的是小猫。

教师:我们今天就拿这个罐子做比方。

鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处:大小不同,蛋壳上的花纹不同,妈妈不同,孵化出来的宝宝不同。

师:那小朋友看看这个花生米宝宝它穿了一件什么颜色的衣服呀?幼:(穿着一件红衣服)师:我们帮它脱掉红衣服,看看里面是什么样子的?(白白的肉)(4)总结:一颗花生外面有硬硬的花生壳,里面有好多花生米,白白的花生米穿着一件红衣服。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

**教师用不同的表情演唱歌曲。

**活动应变**教师可以用故事的形式导入活动,让幼儿体会小鱼心情的变化,体验有朋友的快乐。

游戏1~2次3.认水果图片游戏师:被老师套住的小朋友,要说出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。

能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

雷声停,教师喊:雨停了,太阳公公出来了,快出来玩吧。

师:今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。

放两遍音乐。

**活动准备:**身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子,白色卡纸。

出示绿灯看见绿灯继续开,嘟嘟……(三)过小桥小司机要当心了,前面有座小桥,小司机要慢慢开。

――请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。

我们一起去玩吹泡泡吧!幼儿园小班教案篇11**活动目标:**1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。

讨论:重点提问:蚊子喜欢怎样的环境?我们怎样预防蚊虫的产生?小结:蚊虫喜欢肮脏的地方。

**活动准备:**画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。

问:糖和盐到那里去了?了解糖和盐的用途。

本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——观察各种蛋宝宝的不同特点——给蛋宝宝按大小排列——分享美味的蛋羹的活动,激发幼儿对蛋宝宝的兴趣,蛋是幼儿经常要吃的食物,它是来源于生活的好教材。

教师出示3以及3以内的数字,个别幼儿按数取物。

物质准备:花篮若干个,红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一,录音机,音乐磁带。

幼儿园小班教案篇4**活动目标:**1、在种花情境中,学习按花的颜色、大小、形状进行ABAB模式排序。

好伙伴,手牵手,抱抱。

出示ppt7)**讨论排列顺序**师:小熊种了很多好看的花,而且每一丛花都有规律,可是,它有些粗心,漏种了一些花,请你按照规律把每丛花中漏种的花补上吧!幼儿园小班教案篇7**活动目标:**1、学习铅笔和橡皮的分类。

老师:好呀,我来帮助你们。

我们怎样做能快点好?鼓励幼儿要勇敢,不怕打针吃药。

昨天我去采花蜜时遇到了危险,你们想知道我是怎样脱离危险的吗?我的同伴将这件事拍了下来,现在将相片带来给你们看。

于是,在出门这一环节,总有孩子摔倒、跌破:老师,是后面人推我的……老师,他们挤我……更有一些孩子被压倒了,却依然兴奋,有的还满脸笑容,甚至有意再往人身上压。

体验操作活动的快乐。

**、鼓励幼儿随着音乐进行表演**——教师:咱们一起来表演《打电话》这首歌吧,想一想打电话、唱歌可以做什么动作?**——请幼儿做一做自己想的动作,教师对幼儿的表现做出肯定:这个动作真好,我们一看就知道你在打电话或唱歌!****——教师演唱歌曲,和幼儿一起表演。

**活动反思:**通过这节课的学习,幼儿基本掌握了我们今天的活动目标,在以后的教学中,我会更多的运用游戏的方式进行教学!幼儿园小班教案6**活动目标:**1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。

**活动准备:**与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等。

经验讲述:你一次吃几只雪糕?如果吃多了会感觉怎么样?2观察图片交流:(1)、看图上的小朋友怎么了?(2)、猜猜他为什么会这样?3、讨论:一次吃几只雪糕比较合适?小结:雪糕虽然可以降温,但不能多吃,多吃会伤胃,引起肚子疼。

)给花草树木下场雨师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。

教师指导幼儿如何使用医药箱中的工具,如何给小病人看病等,建立起必要的游戏规则。

结合台风奇迹的相关信息,对比讨论,拓宽视野。

难点:理解厚厚的、毛绒绒、暖和等词语。

•组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言,以增强游戏的趣味性,并进一步考验小朋友的身体控制能力。

教师出示两个小球,比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的,另一个是硬的)2、猜一猜,激发幼儿活动的兴趣出示百宝箱,猜猜里面是什么,用手摸一摸,说说自己的感受。

刚开始,我是这样设计这节课的,用救护车的声音引入活动,但是救护车的声音好像与本节活动要实现的目标没有太大的关系,就想怎样才能让幼儿对本节活动更感兴趣呢?更能贴近孩子的生活呢?期间也用小律动做运动的方式引入活动,通过尝试后发现与下面要进行的内容脱节,不能很好的连贯起来,最后决定以创设小熊猫感冒了这一情境来引入活动,通过这么一改变,极大的引起了孩子们兴趣,并且与本节内容密切相关。

(提醒幼儿安静拿头饰不推挤排好队)现在,请宝贝们都到我的身边来,请一名幼儿**你是哪种小动物?小猫你知道小猫是怎么走路的么?能学给大家看看么?请该幼儿模仿小猫走路。

激发想象力,发展口语表达潜力。

关于多地震的国家的教学,可由教师提出要求,学生自己看书。

但是从孩子们日常生活中的情况来看,孩子们对自己的朋友又没有什么感觉,常常表现为对朋友的漠不关心,并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。

幼:小动物能响。

**2.捡蛋――学习手口一致地点数5的数量物。

师:这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么?幼儿:这里面有黑色的东西。

分苹果1、出示两个篮子。

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