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8月 20, 2022

幼儿园小班教案大全

**活动过程。

幼儿一边念儿歌《搬椅子》,教师根据儿歌内容,引导幼儿模仿搬椅子的方法。

(出示枇杷)问:小朋友这是什么?你吃过枇杷吗?是什么味道的?(让幼儿结合已有经验自由说说)2、引导幼儿观察。

小猫捉鱼:观察猫妈妈手中的鱼,知道有许多鱼和许多种颜*。

美术区:继续为幼儿带给操作材料,引导幼儿运用水粉笔表现天空的变化。

我将整个科学活动转变为一个很随机性的观察游戏活动,让孩子们在自由的空间中学习知识,真正做到玩中学、学中玩。

幼儿回答后,请两名幼儿上前示范挤奶油,边挤边提醒幼儿用力不能太大,用力太大会把装奶油的袋子挤破的。

电磁炉,鸡蛋、盐、味精。

乐音与噪音。

教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上):柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,鼓励有一起请求:老帮帮我,我要糖果。

根据小班幼儿的.年龄特点,活动要让幼儿保持兴致、惊喜不断,才能够吸引幼儿注意,进行有效教学。

师:兔宝宝们在外面玩累了,和妈妈一起回家吧!师生共同学小兔子跳进活动室,发现散放在地上、桌边的小椅子。

学习用叶子进行拓印活动。

以后的语言活动,我应多加一些表演活动,这样既可以锻炼孩子的表演能力,同时也增强了孩子们的自信心。

科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,因此在活动延伸中,让幼儿寻找并感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的,让幼儿进一步感知分类物体的软硬并运用到生活中。

(2)教师引导幼儿了解归类要求。

注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。

尝一尝。

促进幼儿比较,综合能力的发展。

运用三大教法,让幼儿趣味学数学。

小矮人过小桥,幼儿练习走平衡木。

活动延伸餐具碰碰碰,全体幼儿一起唱唱跳跳。

通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

师:请小朋友们把桔子宝宝送回篮子里,谁来告诉我,桔子宝宝到底长的是什么样子的?4、师:刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了,你们觉得摸上去感觉怎么样?5、师小结:原来桔子宝宝不仅看上去圆圆的,还有点扁扁的,而且摸起来有点毛毛的。

纸面教具:《连一连》。

师:小朋友们说得真好,老师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢!(2)师:这是什么?这两个雪花片有什么不一样的呢?教师出示不同颜色的大小雪花片。

进餐时不能大声说话,以免小饭粒进入气管。

怎么办呢?我们一起来变成小花把花种的整整齐齐的,让花园更美丽。

**活动过程:**(一)找彩蛋1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏,它把彩蛋都藏在哪里了?2、出示挂图,引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。

知道玩过玩具之后要按类别摆放。

分一分,给玩具归归类。

突然,雷声来了。

培养幼儿敏锐的观察能力。

教师以故事的形式引出:冬天到了,天气变冷了,宝宝上幼儿园,妈妈准备了很多穿戴的物品,可手套、袜子、鞋子还没有整理,都混在了一起。

**教学准备:**选择初春时小草、树木刚发芽时的户外或本园内的场景。

西红柿穿着大红色的衣服3、游戏:什么蔬菜不见了?请你猜猜是谁来了?要求幼儿集体说出黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜等,巩固对蔬菜颜色的认知提出活动要求1.这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

**活动准备:**1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方。

愿意并主动关心生病的同伴,萌发爱心、同情心。

大家自由参观,教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂,发现其不同。

导入活动。

鼓励幼儿自己剥橘子,并把剥好的橘子放在盘子里。

小组把找到的特征都画在表格里,然后全班一起交流。

学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。

探索与发现价值取向:尝试用不同方式的ABAB排序种花,让小兔的花园更美丽过渡:小兔听说你们会种花,想请你们来帮忙,让它的小花园也变的美丽。

**活动过程:**闻一闻,看一看。

教师:图上有谁?小朋友在做什么?(二)引导幼儿看图讨论,知道爬高的危害。

感受故事的趣味*,体验情景游戏的愉悦。

但个别环节所提要求不够明确简洁,造成个别幼儿未理解。

*2021年秋季幼儿园小班教研计划本学期,我们小班组一共有八位老师组成,其中有园内的骨干教师,也有一名新毕业的年青老师,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。

**活动反思:**1、孩子对哪些活动最感兴趣?为什么?2、你为什么这个活动的成功之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?幼儿园小班教案篇3**活动目的:**1、练习幼儿的平衡力和协调性。

(游戏2–3次)活动延伸:在区角活动中,益智区增加比大小活动,美工区增加涂色活动——涂大树和小草。

**活动过程:**观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。

幼儿园小班教案5**活动目标:**。

小班社会认识幼儿园教案篇5**活动领域:**社会、健康**活动名称:**好吃的瓜**活动目标:**1、认识各种用瓜做的食物。

了解端午节的来历,指导一些特殊的端午节物品,萌发对中国传统文化的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

是游戏教学法。

基本部分(一)幼儿学做律动1.教师示范一边念儿歌一边做动作。

鼓励幼儿大胆撕贴,提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。

创造表现:1、幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠。

体验拓印带来的成功感。

**活动重点:**了解乘车时的文明行为和简单的安全知识**活动难点:**做到文明乘车**活动过程:**无声动画,引出重点师:老师要告诉大家一个好消息,今天有一群小动物要和我们一起去郊游,你们高兴吗?(幼:高兴!)师:你们看,他们来了!PPT播放无声动画师:我们一起看一看,他们在干什么?一定要仔细看呦!提醒幼儿认真观看,动脑猜想,大胆说说师:下面请小朋友来说一说,你都看到了什么?PPT展示图片,师提问,鼓励幼儿说出答案:上车前,小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)小动物们排队的时候,小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队,第一个上车;这样做不对)汽车开动后,小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?(汽车开动后,小熊开始吃零食,并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹,会影响其他人,不应该大声喧哗)有声动画,巩固加深师:我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

而教师在活动中应成为幼儿的支持者、合作者、引导者,活动应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。

游戏1~2次边玩游戏边带幼儿到室外去玩,活动结束。

小朋友请看,这是什么?(五颜六色的毛线宝宝)2、认识毛线(出示各种颜色的毛线)师:小朋友知道毛线宝宝能用来干什么吗?(织毛衣、毛裤、手套、帽子等)对,毛线宝宝的本领真大,听说它不但能织成多种衣物,还会和小朋友一起变魔术呢!你们想不想跟它变魔术?(想)3、放轻音乐,幼儿自由玩毛线,探索毛线的不同玩法。

幼儿知识经验准备:收集秋天的植物,例如:莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。

当”浪花”和”脚丫”分别在唱歌做游戏时,所有小朋友分组一起完整跟随音乐做动作。

雨水像一条条小河在雨伞上流)2、看看雨落在哪儿了。

愿意做个勇敢的孩子。

游戏玩法幼儿分成两组在间距2米左右的地方面对面站成两排,两组的幼儿分别扮演”浪花”和”脚丫”。

初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用我会自己……的句式说说自己会做的事。

可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果,哪个大,哪个小。

请几位幼儿将塑料圈放在脚下,手里抱着娃娃从指定的起点线出发向重点线走去。

及保护环境对人类的重要性。

其功能是进行光合作用合成有机物,并有蒸腾作用,提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。

因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有”萝卜是土人参”之说。

第四个星期还有什么没吃过,泱泱都爱吃才会张大,才能变成美丽的蝴蝶哦。

体验成功的自豪感。

**幼儿园小班科学教案:桔子****活动名称**:好吃的桔子**活动形式**:集体。

“鲜花朵朵开”的教学课件,也可用图片来代替,小蜜蜂的头饰1个。

今天,豆豆和点点来到了我们班,看看他们今天发生了什么呢?2\\.教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。

扮演”浪花”的幼儿原地站立不动。

师:那剥下来的蛋壳你们知道可以做什么吗?(幼儿自由讨论)师出示各种蛋壳工艺品、蛋壳粘贴画给幼儿欣赏。

**材料准备:**每人一条长裤。

今天我们小朋友学到了一个新本领,用这个新本领找到了小羊的小伙伴,你们知道这个新本领叫什么吗?它叫版画。

)游戏:《找朋友》师:你们的朋友可真多,我们和好朋友一起来做游戏吧!(找,找,找朋友,找到几个好朋友,找到?个好朋友。

**活动内容:**小动物找家**活动准备:**1、小鱼骨头胡萝卜标志各一个猫狗兔头饰若干2、拱形门橡皮筋独木桥3、音乐:《走路》《动物世界》片头曲《雷声》**活动课程实录:**入场热身孩子们,音乐好听吗?我们一起跳个舞吧!教师与幼儿跟随音乐《动物世界》共同模仿各种小动物的走路姿势。

启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称,尝试更换儿歌中原来的词,仿编儿歌,发挥幼儿的想像力。

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