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8月 22, 2022

幼儿园小班教案(通用5篇)

在音乐声中自由走出教室。

幼儿感受帮助后的愉快心情。

幼儿去门外找圣诞老人领取礼物。

种种绿色老师:小草、小树们有点累了,休息一下吧,咦,这儿有一座动物新村,让我们来看一看吧!老师:这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色,那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧。

放松活动:小朋友刚才随儿歌一起翻了线,感觉有点累了吧,现在我们随着音乐一起来放松一下。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)3.看幻灯片,了解老师的劳动看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。

教师:太阳出来了,白天到了,小朋友们都去幼儿园,一齐做游戏了,白天真热闹!3、出示图片月亮教师:太阳落山了,月亮出来了,小朋友们好。

培养幼儿的欣赏能力。

**活动反思**本活动教师首先根据小班幼儿具体形象思维的特点,准备了直观形象的毛线,在愉快的音乐声中运用已有的生活经验随意变出各种物体。

**【活动准备】**1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。

齐唱《生日歌》,结束活动小朋友真能干,在快乐蛋糕房都做出了自己的创意蛋糕,相信雅安的小朋友看到后一定会非常高兴的,小朋友最后让我们齐唱生日祝福歌,祝福雅安今天过生日的小朋友身体健康、学业有成吧!,幼儿园小班教案(通用15篇)作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

幼儿园小班教案篇2**活动目标:**1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

幼儿餐点时,注意督促提醒幼儿要正确使用小勺,一勺一勺把食物舀进嘴里,要细嚼慢咽。

分享评价比一比谁的奶牛最漂亮?幼儿园小班教案篇11**教学目标:**1、在游戏情境中能够跟随音乐节奏,尝试双人划船和多人划船。

老师这里也有两棵苹果树,我们也来摘苹果好不好?2、要求:每个小朋友摘两个不一样大小的苹果,摘好了就坐到位置上。

个挨着一个放,整整齐齐真好看。

活动准备各种大、小不同的锁,另有一个小筐,内有配对的钥匙。

幼儿园小班教案1小班教案《椅子》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道如何爱护好小椅子,让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式,探索、发现生活中椅子的多样性及特征,快来看看幼儿园小班《椅子》教案吧。

(5)游戏方形变变变。

于是,我想到如果这时圣诞老人出现并对他们的不安全行为做出判断,有可能会引起孩子们多多少少的反应。

开展我的小手真能干活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

能在集体面前大胆发言,积极想象。

——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节(身体花纹、背景等)集体欣赏,一起分享画面里的故事。

**活动准备**1、布置场景:挂满苹果的苹果树两棵。

幼儿园小班教案篇9**活动目标:**1、理解故事内容,了解故事中小猴是怎么招待客人的。

师:草地上有什么?你看了有什么感觉?引导幼儿学习滴画方法1、介绍作画材料师:这些颜料是怎么画出这些画来的呢?我们需要一张白纸帮忙。

**活动准备:**教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

要结合世界火山地震带的分布,从原理讲清我国为什么多地震;四个主要地震区结合图进行教学即可;地震的危害是通过一段影像资料展示给学生,形成丰富的感性知识,认识到地震确实给我国造成巨大的经济损失。

第一小节~第四小节:扮演”浪花”的幼儿,身体屈膝随音乐左右摇晃;表现”浪花”在海里游戏。

附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。

**重点难点**了解感冒的症状和预防感冒的方法。

幼儿园小班教案8小班教案《椅子》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道如何爱护好小椅子,让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式,探索、发现生活中椅子的多样性及特征,快来看看幼儿园小班《椅子》教案吧。

师:现在我们和毛线宝宝一起来变魔术,你变出后可以和旁边的小朋友轻轻地讲一讲你变的是什么?4、请个别幼儿示范毛线的玩法。

没有及时的鼓励。

幼儿园小班教案篇11**活动目标**1.通过尝试后,知道根据锁和钥匙的大小,进行一一对应匹配。

教师依次翻卡片)(二)玩游戏1、水果类2、动物类3、图形类(三)体验颜色规律1、把16张有颜色的卡片放成如下格式:红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红刚才是我翻一张,你记住一张,这次我要把所有的卡片都给你们看,请你们找一种最容易的方法把它记住。

《纲要》中明确要求,在科学教学活动目标中,幼儿能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

展示幼儿作品:展示一些画面整洁、布局比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品让幼儿欣赏。

游戏反复进行两三次。

用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

把相应的彩色泡泡送回家。

过程:1.让幼儿畅谈过新年游园活动的感受,引出课题。

积极讲述上幼儿园的愉快经历。

每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。

师:因为屈原爱国家,爱人民,所以人民也热爱他。

还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。

雷声停,教师喊:雨停了,太阳公公出来了,快出来玩吧。

)知识经验准备了解蒲公英的特性与作用。

展开:1、出示3幅图片,让幼儿自由观察,了解图片大意。

师生总结:剪窗花的方法和步骤。

能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐。

教师采用游戏形式,把幼儿在游戏中的认知转换为幼儿对生活规则的认知,并伴随语言和动作,幼儿在玩一玩,拉一拉中,情不自禁地学习正确安全进出门的方法。

当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处,知道及时告知大人。

于是,我想到如果这时圣诞老人出现并对他们的不安全行为做出判断,有可能会引起孩子们多多少少的反应。

**活动过程:**1、比一比,初步感知软和硬。

培养幼儿分工合作,以大带小的团体协作精神,感受接近大自然所带来的乐趣。

**活动准备**小兔子头饰、自制的小路、长方形,正方形,圆形,三角形若干。

瓶罐真好玩主要活动:瓶瓶罐罐来排队、瓶罐高楼、打保龄球、这是什么声音、瓶罐进行曲瓶瓶罐罐来排队:从幼儿的自由体验出发,观察幼儿的探究过程,记录他们的排序方法,将幼儿排序经验进行归纳、总结、提升。

**活动过程:**1、比一比,初步感知软和硬。

掌握正确的漱口方法。

体验成功的喜悦。

例如:娃娃家等,使幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏,也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。

学习在走跑活动中保护自己。

将幼儿作品贴在我是小画家一栏。

引导幼儿观察大熊并学学他的动作。

萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有”土人参”之说。

知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。

向幼儿介绍游戏规则及玩法。

照镜子我们的牙齿真能干建议可利用吃点心时,发给每位幼儿一面小镜子,先张开小嘴照一照,看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等,再拿一块点心放进嘴里,看看原来的点心怎么会变得越来越碎?最后是从哪里咽下去的?让幼儿直观感知一下,自己的牙齿真能干,吃东西时要咀嚼,一口一口咽下去,这样才能吸收营养长身体。

集体探讨脚丫的作用及保护措施教:小朋友的小脚丫都很可爱,有谁知道可爱的小脚丫有什么本领呢?(走路、跳、跑等)教:我们的小脚丫原来有那么多本领,那我们应该好好保护它们不受伤。

突然有一道暖洋洋的亮光从泥土缝里射进来,这亮光是谁?太阳光照在身上感觉怎么样?太阳光又是怎么说的?(引导幼儿说出太阳光的话,体验太阳光暖洋洋的)啊,外,关于幼儿园小班教案6篇作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。

幼儿园小班教案篇1**教学目标:**1,培养幼儿认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。

小眼睛、小耳朵要找到妈妈。

教师提出操作要求:选你喜欢的材料找一块空地进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

于是,妈妈给外婆准备了许多礼物,让小红帽拿给外婆。

学念儿歌《五月五》。

**活动建议**《浪花和脚丫》是一首原创歌曲。

**观察洗澡图,导入活动。

品尝蛋羹。

场面有点混乱。

**教学反思:**活动开始了,我与孩子们聊起了雪糕这个话题。

【幼儿园小班精选教案大全】相关文章:1.小班幼儿园英语教案2.幼儿园小班安全教育教案(精选6篇)3.幼儿园小班美术优秀教案《下雨》4.幼儿园小班预防近视活动教案5.幼儿园小班安全教育教案6.冬至小班教案(精选6篇)7.小班元旦教案(精选5篇)8.小班冬季教案9.小班冬至故事教案(精选6篇),【必备】幼儿园小班教案(通用15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

**活动重点、难点:**找出春天的特征,并能用语言表达自己的认识和发现。

能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。

老师:好呀,我来帮助你们。

各位教师发言谈谈自己的认识4、重点对如何教材分析、如何确定教学目标、如何进行环节设计、如何进行课后反思的讲解与研讨A、如何进行教材分析:如:小班综合活动:《香蕉香蕉变变变》教材分析:水果是幼儿生活中常见的事物,它富有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感官之旅。

展示水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。

**活动准备:**《我会转》的音乐重难点分析:重点:学习基本动作,全身原地转圈。

建议1.在活动中,幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触,这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。

引导幼儿阅读幼儿用书,说说:画面上的小朋友是怎样样玩玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一齐玩玩具的小朋友打√幼儿玩玩具,鼓励幼儿用心常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。

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