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8月 23, 2022

大班安全教育教案20篇

**活动总结:**教师总结孩子今天的表现,表扬和鼓励孩子在活动中表现积极的孩子。

点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。

知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

玩了一会儿,球骨碌碌地滚到马路中间去了。

幼儿站在小椅子,手持红、绿两种灯作准备状。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的过程)2、教师小结:我们饮用的水是江河里的水,自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中,水龙头和这些水管连接着,通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

**活动准备:**自备图片各种煤气燃具小图片一套**活动过程:****1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

幼儿园大班安全活动教案篇13**活动目标:**1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

师:从这些图片中你们看到了什么?幼:爆炸了幼:房子被炸坏了幼:小朋友受伤了(引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?)教师总结:不正确使用煤气会引起煤气爆炸,还会引起煤气中毒,小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关,不要自行打开煤气灶!**组织幼儿讨论并观看视频,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

师:请小朋友们仔细观察并说一说,教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!幼儿园大班安全教案篇8**活动目标:**(一)教学目标:1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。

游戏:我是小小消防员师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话119请消防队员来,我们来做一个小小消防队员的游戏吧!听——消防队员们集合了!教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。

加强幼儿的安全意识。

提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?2、说一说幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情?3、找一找教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。

夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

加强幼儿的安全意识。

那么,什么是正确的方法呢?(1)回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。

幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

**二:教师引导:逢年过节,小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。

激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。

难点是其他一些常见的交通标志及其意义。

了解水中的物质成分。

知道中暑后如何简单处理。

教师:我们全身到处都是皮肤,皮肤对我们的身体有什么作用呢?(2)、教师和幼儿一起幼儿用书:《身体小卫士》。

户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

**活动过程**1\\.请幼儿闭上眼睛,听听活动室外有什么声音,有没有听到嘈杂的噪音,并说说听到噪音是会怎么做。

师:那我们应该怎么玩?幼儿自由讨论。

**不足之处:**环节的衔接不够流畅,过渡语言不够自然,个别环节丢三落。

两两结伴。

请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。

如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。

增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

引导幼儿讨论火的用途与危害。

如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。

分享各组讨论内容。

设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力。

知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

**幼儿自救的方法:**1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话119,那应该怎样正确的拨打119呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。

认识严禁烟火的标志。

教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。

让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。

加强幼儿的安全意识。

继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。

在教师生动的言语调动,引导下,师生共同学习。

孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。

**讲述故事。

旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。

爱玩是孩子的天性。

重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。

教师将逃出教室的情景录像。

平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

活动准备:寒假安全知识调查表35份安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程:(一)、使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。

如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师指挥等。

教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?幼儿观察描述并回答问题。

教师总结、补充幼儿的回答:衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋,背包带子要检查等。

户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最终经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。

大班安全教案篇8**教学目标:**1、学习正确的自我保护法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

课堂上充分发挥教师的引导作用,引导学生从问题入手,由浅入深地交流学习有关交通标志的知识,发挥学生的主观能动性,自主探索,寻找问题答案,充分体现了以学生为本的原则。

**活动结束**1、评价2、总结**活动反思**这堂课,主要是针对学生在校的运动安全而设计的,因为体育课是学生事故的多发地带,这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读,不足之处就是还不够有趣味,今后我会继续改进。

大家互相说一说。

音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画。

大班安全教案20篇大班春季安全教案20篇设计思路:一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。

可以随机应变躲到就近比较安全的地方。

**结束集合队伍,讲评情况:**交警:”孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。

平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。

**活动准备:**有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片**活动过程:**1、出示蛔虫的图片,知道蛔虫是寄生虫的一种。

延伸活动:火灾撤离演习第二天,我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习,小朋友们在不知情的情况下,没有拥挤,而是有序地撤离。

从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

**活动结束**1、评价2、总结大班安全教案篇4活动设计:安全用电活动要求:1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。

**活动目标:**1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

幼儿园大班安全课教案篇9**活动目标:**1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

看幻灯,老师帮忙幼儿理解哪些安全,哪些不安全)2、出示幻灯片,幼儿看图师逐一讲解发生地震时,什么地方是安全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震、火灾时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

初步了解火灾的小常识。

请幼儿分析刚才的两段对话,谁做得对,为什么。

展开(一)观看情景表演,引起幼儿思考(注意提醒:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。

煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

整个活动环环相扣,层层递进,幼儿参与性高,兴趣点浓厚,最终达到此次健康教育活动的目标。

书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的?进行情景表演,巩固已学经验。

通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

教师小结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。

活动延伸:我们已经成功的逃了出来,现在我们去帮助别人吧!**活动反思**教师利用预设好的话题,把学生导入到预设的情境中,采用对话的形式,与学生之间产生积极的互动,从而达到教学目的,培养学生的发散性思维与创造性思维。

火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)4、了解简单的防火方法。

本次活动效果基本达到了预期目的,幼儿也明白了不能在车后面玩耍的道理,但是还应该告诉幼儿这不能效仿,告诉幼儿生命的意义和重要性,如果重新上这堂课的话,我会以生命的可贵入手来上这堂课,告诉孩子们时时刻刻要珍爱生命。

幼儿园大班安全教案篇7**活动分析:**大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。

接着让学生找一找着火原因有哪些,围绕怎么避免火灾的发生,组织学生讨论交流了避免火灾的知识。

教师:生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8、教师播放路边小摊、小贩的视频,小结:三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见,小朋友最好不要去路边摊上购买食品。

教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

小结:现在我们知道了遇到不同的情况,我们要选择适当的方法,就能让我们减少更大的伤害。

户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力。

)教师总结希望小朋友们都能够注意安全,学会保护自己,健康快乐的成长!幼儿园大班安全课教案篇5**活动目标:**1.初步了解三无食品、过期食品、,知道吃了这些食品会危害身体健康。

如某幼儿出示禁止鸣喇叭这个标志图后,教师引发幼儿思考:(1)这个·段旁可能有什么需要持续安静的建筑设施?(2)假如你听到连续的喇叭声,你会感觉如何?(3)预设的答案:可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;(4)小结:当我们看到这个标志,在走过这个地方时,绝对不能鸣喇叭,要持续安静。

教师不受教案框死,灵活、机智的联系学生学习、生活的环境,挖掘潜在的危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生。

⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。

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