You need to set up the menu from Wordpress admin.
8月 25, 2022

关于大班安全教案(精选12篇)

初步培养幼儿安全用电和安全意识。

**活动准备:**1、消防员的照片,消防录像2、消防员救火图片一幅,场景布置家禽、家畜、野兽的家(包括字卡),3、钻洞四个,平衡木四条,哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。

不要边看书边吃饭。

怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

增强幼儿的安全意识。

通过游戏让幼儿发现标志在生活中的作用。

\\.活动结束小小安全员们,回到家中也来设计一些安全标志吧。

你觉得电梯出现故障可能是什么原因?应该怎样做才安全?3.播放安全乘坐电梯视频,归纳总结安全乘坐电梯的方法师:刚才,小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法,老师也想了一些办法。

大班安全乘车安全教案篇3**目标:**1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。

通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

**活动准备:**1、请家长带领幼儿到马路、商场等处观察和了解有关的安全标志,初步认识生活中的安全标志。

因此,次活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。

**1.活动讲评。

没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃很多的雪糕;把铅笔放入口中等)**活动过程****真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事。

教会幼儿做个胆大的孩子。

具备初步的自救意识。

**活动准备:**1、春游时的录像:孩子们是怎样坐车的,怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人,拐骗孩子的场景。

**活动准备**关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾**活动过程**(一)引入师:小朋友,夏季太阳高照,烈日炎炎。

那么多的标志,我们怎么能方便把它们都记住呢?请小朋友仔细看一看,它们的颜色、形状一样吗?如果请你给它们分分类,你觉得应该怎样分?出示分类表格,请幼儿自由分类。

引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

活动延伸:表演情景剧。

幼儿两两结伴,互相练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法,教师巡回指导。

师:落水后会有什么伤害?幼儿园教育随笔幼儿:小朋友太小了还不会泅水,会淹逝世的。

师:见到有人落水时,我们小朋友应当怎么办?幼儿:要实时呼救,去喊大人。

煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一,幼儿的好奇心较强,总对一些不熟悉的物品充满了探索欲,煤气的正确使用,关乎着我们财产与生命的安全,因此我们开展了本节教学活动。

手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。

引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。

雪天滑倒,怎么办?不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。

面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?(3)运用儿歌,总结火灾中的自救方法。

它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。

培养幼儿的观察能力与绘画能力,并提高幼儿的安全意识,知道保护自己。

组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

**【活动过程】****1、导入活动:**(1)师:”今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。

质量安全(2)食品的身份证(3)食品安全食用期(4)绿色食品2、请幼儿猜猜每个标志分别所代表的意思。

**【活动准备】**有关地震知识的电教设备**【活动过程】**播放512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段,引起幼儿的兴趣及注意。

**活动过程**游戏引入,发现标志。

**教师:图上有谁?小朋友在做什么?(二)**引导幼儿看图讨论,知道爬高的危害。

通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)(2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。

能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。

大班幼儿虽然懂得了一些日常的安全知识,但是由于他们年龄尚小,身体发育还不十分健全,动作尚未高度协调,反应不够灵敏,他们不能预料、也难以利用已有的安全知识去进行自我保护,因此,常常导致危险事故的发生。

结束部分小朋友平时要多多去学习一些安全知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命。

增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

大班安全教案:遇到危险怎么办设计意图:在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。

提问:刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时,地面怎样样呀(剧烈震动)放地震的片断图片,让幼儿了解地震造成的危害。

出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警惕,注意安全。

加强幼儿的安全用眼意识。

儿歌爸爸开汽车,宝宝不淘气,开关车门时,一定要注意。

大家想一想,幼儿园还有哪些地方也能够挂标记,能提醒我们注意安全。

通过表演,讲解,游戏等活动孩子们了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。

\\.出示煤气灶和煤气桶的图片,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2\\.教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气桶。

组织幼儿讨论(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

幼儿自由选择各种材料装扮自己。

然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。

增强安全用电意识,懂得一些自我保护的方法。

**活动准备:**收集各种防暑用品**活动过程:**幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。

初步了解皮肤的功能,学习保护皮肤的方法。

手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。

**活动过程:**随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。

教师:看来小朋友会因为不小心,曾经被尖利的物品划伤过。

主动探索,理解标志。

通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离经验。

游戏”怎么办,做什么”。

最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。

幼儿园大班安全教案篇9**设计意图**1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例异常多。

活动准备:1、写有”110″、”119″、”120″、”114″等电话号码的图片。

初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

学会自我保护。

对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的`态度。

小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

增强自我保护意识。

观看PPT,学习分辨变质食品的正确方法。

知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。

建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。

走的时候要用到我们刚才学的本领,一定要注意安全,小心摔跤)8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。

活动总结:不应私自离园。

期望所有的小朋友必须要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。

大班安全教案篇5**活动目标**1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器,很危险,不能随便进入。

为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。

地震来了怎么办1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办?2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。

**活动过程:**导入创设情景,引起幼儿的兴趣。

激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

手上或口袋不可有坚硬的东西。

幼儿园大班安全教案篇12**活动名称:**会咬人的电**活动目标:**1、认识”有电危险”的标志。

指名说,然后让幼儿操作一体机检验对错。

**我是小小设计师**1、师:小朋友,刚才舒克说,它现在可全都明白了这些交通标志的意义了,它说谢谢小天使班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就象交通标志一样,让舒克一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。

幼儿分成两组,站成两排,面对面。

⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。

3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。

认识严禁烟火的标志。

了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

师:朱老师带来了一张图片,你认识它吗?这是什么?师:你在哪里看见过?有什么用呢?师小结:煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到煤气灶里,打开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。

教师:看,这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?(2)教师:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发痒,非常痛苦。

**讲述故事。

无论是在幼儿园还是在家,成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。

小结:恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。

交换角色再次游戏。

**重点难点:**知道哪些东西尖利不能玩。

**观看课件引导幼儿讨论**1、课件《进餐时》资料:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。

**我是小小设计师**1、师:小朋友,刚才舒克说,它现在可全都明白了这些交通标志的意义了,它说谢谢小天使班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就象交通标志一样,让舒克一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。

采取多种训练方式。

所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

通过角色扮演自制水果沙拉,体验厨房劳动的快乐。

**活动反思:**幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。

请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上”110、119、120″警示圈内。

Leave a comment