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9月 3, 2022

幼儿园大班科学教案(精选18篇)

活动准备:1、物质准备:塑料袋、沙包、小型玩具、纸片、羽毛、糖纸、毛线绳、实验记录纸等。

镜子折射出来的球有几个?镜子间的距离越来越远的话,镜子里的球的数量有什么变化?【活动2:把两面镜子的距离拉近】4、观察两面镜子之间的距离变近的话,球的个数有什么变化。

你觉得什么地方的空气不干净,有气味。

音乐渐低,幼儿围坐在一起。

.活动分析在活动中,幼儿对颜色鲜艳、常见的实验材料兴趣较浓,使用频繁。

活动准备:小河,吹好的气球一个,气球若干,剪刀,透明胶和吸管,毛巾。

准备运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。

由此看来,先前的猜测环节也是存在缺陷的,问题主要在于猜测的结果没有引起学生从事探究的兴趣,就是说,没有将猜测的结果转变为学生探究的目标。

观察材料,引导幼儿猜测:哪些材料可以做小喷泉?该怎么做小喷泉?2、幼儿尝试制作喷泉。

活动过程:幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒1、引导幼儿观察纸棒。

相同质地的纸人手一张。

你们知道蚯蚓有一个什么特殊的本领?(松土)蚯蚓有用吗?观察PPT(图二)(引发幼儿原有的知识经验,大胆发表自己的见解)你喜欢蚯蚓吗?为什么?小结蚯蚓的用处。

了解蚕的多种用途,知道蚕给人们的生活带来方便。

这样效果会更好的。

在本次活动中,教师在每一环节的提问都旨在不断推进幼儿对于影子的认识,如什么方法可以在小兔的影子上找到眼晴鼓励幼儿运用已有经验表达各自的猜测,而当幼儿在探索中找到正确的方法后,教师又进而提出为什么画和贴的方法都不行,而剪两个小洞就能在影子上看见眼晴,这样的提问是教师基于幼儿的年龄特点,用幼儿能够理解的表达方式,利用直观的材料,从另一个角度引导他们思考光的穿透现象。

虽然部分孩子掌握的不尽如人意,导致我们老师对记录方法产生不同的意见。

分享交流探索过程与结果。

事先学习观察记录表格。

认识实验材料。

教师出示坦克图片,引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的,并说出理由。

幼儿进行实验,师巡视,发现问题,即使纠正。

**6、盆子、水、抹布,透明盖电锅两只等。

同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

按幼儿获得小粘贴的多少,选出班级的猜谜高手。

通过讨论、交流和分享等活动,知道糖的不同种类及其在生活中的广泛用途。

积极与同伴分享、交流自己的发现。

大班科学教案9活动目标:1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

幼儿分类验证材料:纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。

感知纸盒悬空现象与重心的位置、辅助材料的轻重有关。

活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。

**活动准备:**1、幼儿已初步了解有关鱼类的知识。

**活动准备**课件、表格**趣味练习****活动过程**了解气象与军事的关系。

以保护蛋宝宝,给蛋宝宝建个安全的家,鼓励幼儿想出多种办法保护蛋宝宝。

**活动目标**1.通过实验,知道鸡蛋在盐水里会浮起来。

想想水有什么用,我们该怎样节约水和保护水)在这里,教师为幼儿提供了一个宽松的环境,幼儿可以尽情表达,不仅发展了幼儿的友语言,还拓宽了幼儿思维。

面粉、和好的面团。

水流到别的杯子去科学教案设计意图:水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密,沉与浮1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。

由此,一方面结合《纲要》中强调激发幼儿对学习的兴趣,探索意识,以幼儿的实现生活为轴心开展活动的指导,从孩子的兴趣出发,并根据该年龄特点的幼儿活泼、好奇,喜欢新奇的特点,设想通过《好听的声音》这一活动,让孩子们了解什么是好听的声音,对声音有进一步的认识。

将两盆豆芽提前2天分别放在黑纸盒和阳台上。

教师巡回指导,并引导幼儿仔细观察操作现象。

实验时大家要同时松手,尽量把实验材料抛到一样的高度。

乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

活动准备图片:常见动物、植物、交通工具、日常用品等。

.让幼儿一起到外面阳光下去找找,有没有影子呢?一起画一画影子。

)谁的纸桥最坚固1.提出操作要求:让所有的雪花片都站在纸桥上就是胜利者。

在活动中我没有进行一手包办,而是抓住幼儿的心理特点,让幼儿通过猜一猜、尝一尝、看一看、抓一抓,去观察、发现、思考。

“3、编制电话号码:(1)教师发信号,幼儿记数字编制电话号码。

增加溶剂密度的方法:添加溶质。

问题提示一:你测量了哪一条路线,用了什么工具?问题提示二:一条路线上有不同的测量结果,大家用什么方法才能够进行比较结果?(幼儿交流自己的想法)老师小结:不同的工具测量的结果不同,而且大家发现虽然是同一条路线,不同的工具测量的结果是不一样。

第10篇、大班科学植物是怎样喝水的教案反思**设计意图:**自然角是我们在幼儿园区角创设中的一个难题,怎样让孩子真正的走进自然角,承担起自然角中的主体责任,让自然角不再是一种简单的植物的摆设,让自然角永远的充满生机是我们一直在探求和期望的,从今年上半年时我们幼儿园把自然角作为我们一个课题,将自然角和我们的课程能够结合起来,这段期间不光是我们的老师我们还有我们的孩子都越来越关注自然角,但是在照顾植物的时候往往会出现两种情况,要么就是长期的忘记浇水,要么就浇过多的水,因为他们不了解浇水的方式方法,因此,让我们的孩子从本质上了解植物喝水的原理是很有必要的,让他们感知之后才可以在自然角中真正了解为什么要浇水,该怎么样浇水。

提问:小朋友们,这是什么?手电筒发出了什么颜色的光?第一次自主探索。

师:今天,老师请来了两个朋友,你们肯定认识喜羊羊和懒羊羊。

引导幼儿大胆操作红、黄、蓝变色游戏,并记录实验结果。

了解生活中油和水分离的相关现象,体验科学知识在生活中的运用。

我们生活中常用的很多物品就是根据螃蟹的两只大螯发明的,你知道是什么东西吗?(夹子,老虎钳,剪刀)5.利用图片,让幼儿辨别雌雄。

幼儿实验,验证自己的猜测,并将结果记录在记录纸上操作一栏。

可电线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。

大班科学活动教案篇16**活动目标:**通过实验,让幼儿简单了解灭火器灭火的奥秘。

如:灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。

幼儿园大班优秀科学教案篇4**活动目标:**1、学会用统计记录的方法,真实记录实验结果。

**1、幼儿观察瓶内的水垢2、认识水垢教师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶,请幼儿轮流观察两个瓶内的情况,说一说两瓶的不同,知道水瓶内附着的物体就是水垢。

经验迁移,发现连接。

如:把小纸条撕一下,变成旋转降落伞;用夹子夹住长长的纸条,变成飞镖;将粗麦管一段段剪下,连接成项链,等等。

**1、教师:今天我们大家都做了一回钟表大师,知道了钟表有座钟、挂钟……(教师的手指标记卡片),我们还发现了钟表肚子里面的秘密,它们有的是机械的,有的……(手指标记卡片)2、教师:关于钟表,你们还有什么问题?3、鼓励幼儿大胆提问,引导幼儿关注一些具有特殊功能的钟表,如:防水、夜光、指南针……等功能。

镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等若干,分别装在塑料筐中。

活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

师:小朋友们,你们听——(依次播放)师提问:是什么声音呀?生回答:(鸡鸣、流水声、汽车声)教师评价:a你听得真仔细b嗯,流水声,呦,被你听出来了c(汽车声)这个声音,大家都很熟悉呢!活动展开1、找声音寻找生活中的声音,探索生活中的物品怎样才能发出声音,找出物体发出声音的方法,了解振动。

教师:大家看了活动,很有收获,也有一些想法想和您交流。

评析:这里让幼儿观察三种颜色的变化,使幼儿不局限于两种颜色,多种颜色也可以变,而且混合时颜色的多少,决定了变化的结果。

提醒幼儿注意良好的操作习惯及卫生习惯。

观看表演:纸绳秋千。

活动过程1.导入活动:观看录像,进行讨论。

回活动室后组织交流。

**【活动建议】**1、组织幼儿进行生活经验的谈话,激发幼儿对交通工具的兴趣。

活动反思:在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

老师小结:小动物们的本领可真多,有的动物有保护色,有的动物有再生的本领,不同的动物有保护自己的特殊本领,他们真是太棒了。

**教学反思:**在活动中,教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性,操作性和探索性比较强的科学学习活动。

活动难点:同物不同形状下落速度理解。

引导幼儿了解水生动物的多样性及其主要类别并能正确分类。

培养探索自然的兴趣。

当然本次活动也有很多不足的地方,如分组活动没有照顾到幼儿的个别差异,讲述自己的发现时,没有让大多数幼儿发言。

在幼儿生活经验的基础上,围绕土壤引导幼儿在主动操作和探索中体验发现的乐趣,保护好幼儿的探究欲望,满足他们的好奇心,并且让幼儿初步认识土壤的特性,学习简单的观察方法。

收集一些关于绳的照片。

说说你画的是什么味道。

判断对错,积累经验幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律,排队等待,是我们生活中最为平常的生活行为。

师:观察你的镜子是什么形状的?幼:我的镜子是圆圆,好像熊猫的头,呵呵……幼:我的是方方的,跟我的手帕一样的。

如此循环,颜料在纸上,走(流动)出一条路径(轨迹。

教师记录比赛结果,并验证猜想成功。

最初发出振动(震动)的物体叫声源。

【幼儿园大班科学教案】相关文章:幼儿园科学教案大班教案01-15幼儿园大班科学教案11-22幼儿园大班科学教案范文12-06关于幼儿园大班的科学教案04-21复制幼儿园大班科学教案01-29空气幼儿园大班科学教案01-30幼儿园大班优质科学教案03-05《转动》幼儿园大班科学教案08-21幼儿园大班《甜蜜世界》科学教案09-27幼儿园大班科学教案《柚子》04-16,幼儿科学教育并不是奥秘的分子、原子、激光或枯燥的定义、原理、法则,对天真烂漫的孩子来说,科学就在身边,它是花草虫鱼、风云雨雪,是郊野、彩虹、鸟雀、流水,是生机勃勃的周围世界。

)活动准备:两杯红色的水,一杯透明的水,白糖。

引起幼儿兴趣,激发幼儿思考,提出问题。

***幼儿园大班科学教案5篇**相关文章:*幼儿园大班科学教案:认识水教学目标:认识水没有固定的形状,但有一定的体积。

**活动准备:**不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等);幼儿记录用纸、笔;镜子若干;教师记录纸(大张)**活动过程:****比较镜子和勺子。

**活动过程:**1、交流电话号码:(1)幼儿相互交流自己家的电话号码:”你还知道哪些电话号码?有什么用处?”(2)教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。

**活动反思:**你好又到春暖花开时,孩子们来到学校最多的话题就是:星期天爸爸妈妈带我春游去了。

这么多的方法使热水变冷,我请幼儿进行了小小实验,分成几个小组,选择老师提供的材料,用不同的方法实验。

师:宝贝们,看到地上有根红线了吗?红线的里面是我们今天活动的地方,外面就是我们说话,聊天的地方,记住了吗?2、幼儿自由玩小汽车,引发幼儿参与活动的兴趣。

——保持平衡说的很对,除了保持平衡还有什么作用呢?李XX:豹子的尾巴可以去攻打老虎,当做它的武器。

**活动准备:**弯管人手一份以上、水、沙、石头、棉花、筷子、纸、玻璃球、软铅丝等材料分类投放,记录牌(大)一张。

幼儿2,有眼睛,烧熟了是红色的。

他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?(三)教师示范树叶拓印的方法1.师:看到小朋友印出来的树叶这么漂亮,我也想试一试,你们来当老师,教教我好吗?首先在树叶的反面涂颜色,我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色,这样手就不会脏了,这个办法真好,从上到下均匀地涂上颜色。

让幼儿了解,种子种上之后要浇水、施肥、锄草、除虫,收获的时候还要用机器等。

此外乌贼的体内还有一个墨囊,里面有浓黑的墨汁,能在遇到敌害时迅速喷出,将周围的海水染黑,掩护自己逃生。

请小朋友观察桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子?请大家把观察蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗?1、每组记录(教师注意巡回观察,并注意引导、帮助引导一些能力相对较弱的孩子的,鼓励幼儿互相交流。

让幼儿猜一猜这是什么小动物呢?幼儿回答:是蚂蚁教师提问:小朋友们,你们见过蚂蚁吗?在哪里见过蚂蚁?它们在干什么呢?(幼儿将之前观察蚂蚁的趣事进行回忆和讲述,鼓励幼儿大胆的说。

幼儿园大班科学优秀教案篇12**活动目标:**1、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。

)幼儿做实验,教师观察。

这时请幼儿回答问题,点名已不能控制局面,因此,用幅度较大的手势,被请到的幼儿知道这请我。

还有就是小组进行合作玩。

**活动过程:**1、通过机器人柱柱激发参观圆柱世界的兴致。

活动过程:幼儿自由玩木块。

幼儿自由玩报纸。

**活动过程:****提出问题。

激发幼儿的科学探索精神。

师:对,镜子是凉凉的,变模糊了是因为镜子上有水气了。

比如:刚才课件里看到的白蚁就是蚂蚁的一种,它们就是害充,对人类有很大的害处。

**活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。

下午1点后影子逐渐变大。

发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

培养幼儿的观察、操作、表达能力。

了解螃蟹的外形,爬行方向,学会一些简单的观察方法。

**与生活相联系,感知其原理与用途:**人们充分利用这个原理,并在生活中根据自己的需要加以运用,边打开PPT边讲述:运动员射箭、蹦床、弹力球、儿童蹦床、淘气包等。

小结:影子真像一个魔术师,有时会出现,有时又会躲起来;有时会变长,有时又会变短。

影子是幼儿几乎每天都能见到的,影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。

**活动过程**1.组织幼儿挖泥土请小朋友拿上小铲子,我们到外面去挖一些泥土,挖的时候要仔细看看泥土里有些什么?教师和幼儿共同到户外挖泥土,引导幼儿观察土中有什么。

最后,我把黑口袋全部都打开了,让学生用眼睛看的方法,辨别出牛奶,因为它是白色的,而水和醋精是无色的。

**活动过程****拍一拍,捏一捏,感知不同物体的弹性。

集体交流:(1)什么物体能过弯管?并记录操作结果。

总结,活动延伸1、”刚才,我们做了一个有趣的实验,你们发现了什么?蛋宝宝放在清水和盐水里有什么不一样?”(将幼儿所做的两种实验结果展示出来,进行总结,让幼儿在视觉上再次用语言来表述,加深概念,也为下一步进行经验的迁移作铺垫。

重难点)3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。

)引导幼儿探索用树叶拓印,展示作品并讨论1.小朋友印得都很漂亮,这两个小朋友印得也很漂亮,他们两个印出来的一样吗?2.请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?(引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。

修时钟:观察钟面上显示的时间和记录是否一样,如果不符进行修改。

幼儿2:它有大钳子。

教师交代参观内容:(1)银行工作人员是怎么样进行工作。

**活动目标:**1、激发幼儿探索声音的兴趣。

活动准备材料准备:人手一份材料:气球两2018-08-22!()爬山虎长大了活动目标:1.借助图片,观察、发现爬山虎的生长变化过程。

教师:大家看了活动,很有收获,也有一些想法想和您交流。

今天我们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。

这样,有利用幼儿大胆操作,也有利用幼儿自信心的培养。

事先学习观察记录表格。

吃蛋白、蛋黄,有什么不一样的感觉。

清水和空盆的提供可以每桌一个,大家共用。

教师配图讲述有关人们传递信息的故事。

近阶段,”上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题,经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关上小学的内容,我意识到:上小学对孩子们来说是一件非常重要的事情,如何利用这一契机,引导幼儿围绕上小学展开深入与全面的探究,使幼儿在期待上小学的情况下主动获得一些有助成长的生活经验?认识钟表,学会看时间,加强时间观念,懂得爱惜时间是很有必要的。

事先组织幼儿去走走鹅卵石铺的路。

大班科学优秀教案《纸桌》活动准备:纸、胶水、积木活动过程:幼儿利用自身的经验,尝试制作纸桌,探索纸桌能站起来的原因。

其实这也是活动最宝贵的教育价值。

上水石总保持着潮湿的状态,所以适合苔藓植物生长。

活动二:重在问题解决的情景活动,引导学生从所需时间、价格、舒适、和便利程度等方面来考虑自己对交通工具的选择,帮助学生比较几种交通工具的优缺点,培养学生分析问题和解决问题的能力。

所以我班在学习游戏活动中一直注意对孩子进行合作交往能力的培养。

大班科学教案篇12**活动目标**1.喜欢玩报纸,进取探索报纸的不一样玩法。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

培养探索自然的兴趣。

学公鸡叫时,孩子学的是生活中的口语,告诉孩子为了方便大家学习,我们采用字典公公的读法:喔喔喔小动物解救了,他们说:谢谢咱们班的小朋友。

乐意并积极参与科学实验活动,体验活动的乐趣。

教师活动相关信息镜子有反射的特征。

至少要每个小朋友一个,要有一些备用)**活动过程**出示气球,引起幼儿的兴趣。

接着使用课件,放盐→搅拌→鸡蛋浮起来。

用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。

找出能做弹簧的线:请幼儿玩一玩弹簧并找出几种线中哪一种线是可以做成弹簧的。

该怎么印呢?让我们一起来动手试一试吧。

幼儿观察电池。

分)提问:老师手上有什么?(沙包、羽毛)我分别把它们抛到空中!大家看看,说说它们是怎样下落的。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

非鱼组墨鱼没有鳃和鳍,可是鱼是有鱼鳃和鱼鳍的,所以它不是鱼类。

引导幼儿到户外观察植物,并记录植物现象。

幼儿园大班优秀科学教案篇11**活动目标:**1、能够大胆尝试使用各种辅助材料,让板不倒下去。

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