You need to set up the menu from Wordpress admin.
9月 11, 2022

幼儿园大班科学教案大全

大班科学活动教案篇10**活动名称:**科学活动——谁会生蛋**设计意图:**春天来了,万物皆醒。

幼B:我的陀螺先是慢慢的,后来越转越快,最后就停下来了。

教师和幼儿一起讨论如何根据天气变化做准备,如增减衣物或准备雨具,天气预报给我们带来哪些帮助。

教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。

通过具体的实验,体验物质的变化。

幼儿玩喷泉,提醒幼儿不要弄湿衣服。

小结:空气里有燃烧需要的氧气,氧气没了蜡烛自然熄灭总结讨论1.空气的特点:看不见,摸不着,无色,无味。

但我认为这是不好的,因为一个情境的设置是需要时间来调配的,同样学生也是需要时间来适应这个情境设置的,否则急功近利是得不偿失的。

小朋友们看,这是一条被污染了的河,河第一幅图片比起来,我们喜欢哪一幅呢!脏水又臭又脏,让人很讨厌!认识节约用水的标志,在生活中做到节约用水。

教师展示各种各样的线,总结各组幼儿对线的形容,让幼儿进一步地感知各种线的特性。

组织幼儿玩通讯游戏传电话:教师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句悄悄话,开始后,再一个一个的往后传,各组最后一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。

请小朋友们想一想,它们分别是什么植物身体上的哪一部分?(提供实物:大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。

教学准备:水、烧杯、水槽、量筒、不同形状共他容器等教学过程:导入。

简单讲解青蛙捕虫的知识。

教师用手演示有洞,影子就会有眼睛)6、师幼共同梳理获得的经验:有孔以后光就会从洞里钻过去,我们的影子宝宝看起来就有眼睛了。

那你们知道镜子是用什么做的吗?幼:我知道是用玻璃做的。

沉与浮2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它躺在水面上。

准备运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。

播放课件,引导幼儿说说:两边房子里的动物生宝宝的方法有什么不一样?2、引导幼儿说说:”你知道动物妈妈在哪儿生蛋的?为什么要在这些地方生蛋?激发幼儿爱护动物的情感。

能利用动物本领的认识进行大胆想象,设计自己的新发明。

大班科学教案篇2**教学意图:**幼儿都吃过螃蟹,他们把吃剩的蟹壳带来,他们说:熟螃蟹是红色的。

指导幼儿做记录,那种糖化的快,用数字1、2、3表示。

骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。

第2篇、大班科学活动教案:《神奇的温度计》教案(附教学反思)**活动目标:**1、认识常见的温度计,了解其用途,获得初步经验。

请你们去试试看,说说自己是用什么办法让它发出声音的。

这样真正收到实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础……促进每个幼儿富有个性的发展的育人目标。

规则:1、必须将球一个一个的传给下一个小朋友2、在传球的过程中,球掉到地上,不能将球捡起来,捡起来的算犯规。

教师巡回指导、观察。

摆弄,对于孩子探究习惯的培养非常重要)**1、教师:这里有一些钟表停止不动了,你们有什么办法让它们”复习”吗?(出示电池、发条旋柄等,这个环节也可以放在延伸活动或者区角活动进行)2、幼儿操作活动,提醒幼儿将拆卸下来的不见放在筐子或盒子里。

《纲要》指出要强调幼儿的主动学习,还指出:科学教育要尽量让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣、应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象、应提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小之间的关系。

⑶让幼儿将自己实验的结果记录下来,和幼儿一起统计各种物体下落的情况。

在自然界中,像竹子这样的植物还有很多。

本次活动的内容就是源于幼儿对光斑的兴趣,调动了幼儿学习的积极性、主动性。

小结:小朋友猜想的和实验出来的结果有的一样,有的不一样,只有动手做一做,我们才能知道正确的答案是什么。

通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

实验时大家要同时松手,尽量把实验材料抛到一样的高度。

师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?你和家人都一起观察了哪些小动物,它们都有哪些特殊的本领呢?遇到危险的时候它们会怎样保护自己?(谁大胆起来说一下)2、幼:我知道乌龟的本领,它遇到危险可以把头缩到龟壳里……3、集体交流。

幼儿在玩中探索、发现物体运动的关系。

玩具坏了。

**活动准备:**透明塑料杯如干个蓝色、红色瓶子(鹌鹑蛋、水、盐、记录表)搅棒活动过程:**谈话,引出课题**”今天,我们要来做一个有趣的实验,我这里有一个蛋宝宝和一瓶水,猜猜看如果把这个蛋宝宝放在水里,会怎样呢?”(出示实验的材料,直接揭示课题并质疑,一下子激起了幼儿的兴趣,让幼儿表达自己的观点。

发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

老师只是把问题抛给孩子,孩子们便循着这一线索探索起来,每个孩子都是活动的主体,都在积极的参与探索,尤其在最后表演自己的音乐喷泉,都特自豪。

看,这是什么?它有什么用?(发散思维)今天,老师想用这张报纸条提起这个油桶,你们觉得可以吗?(出示表格、记录)(不可以)为什么?觉得不可以的举手,可以的举手。

初步知道一些保护头发的方法。

结束部分游戏:吹泡泡老师:你们还想不想玩啊?我们到外面去玩,看看泡泡在阳光下面是怎样的?教学反思1、这一活动来源于幼儿生活。

当音乐一响起,就说明要吃你的动物来了,怎么办呢?你就要用你扮演的小动物的方法来保护自己,看谁模仿的最像!”教育活动3、总结:小朋友,我们刚才了解了很多的小动物它们都用不同的方法来保护自己,我们小朋友们更不应该伤害它们,应该学会保护他们,让小动物和我们和睦的生活在一起。

**活动准备**1.乐幼教课件-照片:蝉2.乐幼教课件-声音:蝉。

教师:空气对于我们很重要,离开了空气,我们就会喘不过气来,离开了空气我们就不能呼吸。

大班科学教案1**目标**1、懂得任何事物都是可以变化的。

我们来看看,告诉老师你看到了什么?发现了什么?(2)介绍大画师修拉及作品《马戏团》,并让幼儿理解修拉画画时的态度。

幼儿猜测。

教师:老虎来了,小动物们都躲到哪里去了?为什么老虎找不到他们?出自:大;考。

和幼儿一起总结操作过程,使他们初步了解哪些材料能吸水。

本活动的三个环节,是从独自玩报纸、两两合作玩报纸、团体玩报纸,到自我探索报纸变成球的方法,再到最终环节中自我选择材料固定纸球。

培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

大多温度计都是玻璃做的,而玻璃一不小心就会被碰碎,所以我们要轻拿轻放,保护好温度计。

于是我便从幼儿的兴趣、需要出发,生成了主题活动有趣的转动,并在科学区提供了各种形状的纸片和积木,让幼儿制作、探究。

.活动流程和教学方法首先把活动室布置成实验室,投放大量的实验材料。

发放教具鼓励幼儿按四季找出错误的季节特征——每张图上都有错误的季节特征,请你们找一找,用笔把它们圈出来。

蚂蚁的身体很小,有的是黑色,有的是咖啡色,头上有一对触角,身体是一节一节的,身体下面有三对足。

活动准备多媒体教室,幼儿自带电子计算器。

幼儿活动,教师观察):老师发现小朋友的记录有不一样,我们怎么样才能知道谁猜的是对的呢?幼:做实验试一试。

好听的诗歌加上漂亮的课件很大的调动了幼儿对这次活动的兴趣和积极性。

大班科学活动教案篇10**活动名称:**科学活动——谁会生蛋**设计意图:**春天来了,万物皆醒。

幼儿观察电池。

教师:在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢?幼儿踊跃回答,自豪地介绍了自己的春游经历,有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了,为下面的环节做好了铺垫。

初步了解(流感)病毒,加强自我保护的意识。

把豆芽置于真空中,继续观察,发现豆芽枯萎致死,了解植物生长与空气的关系。

延伸活动:提供制作钟的材料,鼓励幼儿制作时钟模型。

叠一叠,变一变,让幼儿在比较尝试中加深对圆柱体的印象。

幼儿根据自己的医院分组进行试验和制作,教师观察幼儿操作活动过程,鼓励幼儿不断尝试、不怕困难,及时记录自己的发现及操作活动过程。

师傅跟我说:上这节课的关键就在于,你要相信你就是魔术师!你要把变魔术的感觉上出来。

幼儿拿着自己成功的操作帮助橡皮娃娃逐个过河,体验成功的感受。

天气、温度、穿衣指数等)了解天气与我们生活的关系。

天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫。

思考:纸花为什么开呢?(幼儿讲述)(观察纸花变湿)小结:纸花放进了水里纸把水宝宝吸到了她的身体里面,纸变湿了,所以纸花就开了。

鼓励幼儿观察、寻找凹面镜和凸面镜在日常生活运用,并进行记录和交流。

观察、比较温度计。

在观察中知道要关心周围世界,珍惜土壤。

了解不同的编制能够出现不同的排列,感受数学世界的奇妙。

气球船的速度为什么不一样呢?)——小朋友说的真好,吸管粗的跑得快,细的跑得慢。

教师播放蚂蚁活动的课件,让幼儿了解蚂蚁是借助气味互相传递消息的。

**活动重难点**重点:通过看、听、说等多种活动形式,激发幼儿学习兴趣,帮助幼儿理解散文内容,初步学会有表情地朗诵散文,感受散文的语言艺术美。

)物质材料准备:1、环境准备:主题墙面:《世界各国国旗》;幼儿绘画涂色作品《各国国旗》;教室里悬挂各国国旗卡片。

教师提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔细看看螃蟹底部是什么样的。

学习青蛙的生长过程1、引题性提问:你们知道青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗?它们的生长过程是怎样的呢?2、放幻灯片青蛙的生长过程,听完解说后跟老师复述。

师:都完成了吗?你们为小鸟连上了什么发明?为什么?小结:人们根据小鸟翅膀会飞的特点,制造出了有翅膀的飞机,乘上飞机我们可以怎么样呀?(2)这是什么动物?有什么本领?人们会发明什么?为什么?师小结:人们根据鸭子浮在水上游泳的特点,发明了水上的交通工具—-船.(3)师:蝙蝠有什么本领?所以人们发明了什么?小结:蝙蝠的视力很差,但是它的身上会发出一种奇特的超声波,这种超声波遇到前方的障碍物会迅速的反射回来,蝙蝠听到反射回来的回声,能确定障碍物的位置和大小,进行有效的躲避和追捕。

请幼儿仔细观察,电话机和手机有什么相同的地方又有什么不同的地方。

整个活动过程围绕着观察、思考、动手操作来展开。

实验结果汇报。

现在的备课不仅仅是利用教学参考书了。

教师根据幼儿实验进行提问,并进行小结。

师:(出示课件:《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体一样,是由几部分组成的。

教师讲评记录情况5、玩游戏我的朋友在哪里1)教师介绍游戏玩法和规则。

在自己动手实践的过程中,幼儿获得了极大的成功感和满足感,感到非常喜悦。

能积极大胆表达自己的想法,感受与同伴的交流与合作的快乐。

充分体验科学就在身边。

将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。

**活动过程:**介绍游戏场地,初次开展保龄球的游戏1、引起幼儿兴趣T:我准备了很特别的游戏场地!等会儿我们来玩保龄球的游戏。

师:你觉得什么样的拱桥才是又好看又好用的呢?帮助幼儿分析实际应用中的利弊,发现新的问题。

源自幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象的好奇。

视频看完了,你想到了什么?小结:鱼的身体内有鱼鳔,内部可以储存空气,鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动,于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。

**教师:今天明明要用胡琴给大家演奏一支曲子,大家欣赏并仔细看看胡琴什么地方发出的声音?琴声刚落,小朋友七嘴八舌地说:是线,是琴上的线。

另外就是学习魔术时孩子们表现的不自信,这个和经验不多有很大关系。

培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

**活动准备:**(1)教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。

引导幼儿讨论:你喜欢什么声音?为什么?1、组织幼儿倾听录音机中播放的不同声音切菜的声音马桶冲水的声音可怕的声音敲门声打雷声救护车声音台风2、说说自己喜欢听到什么声音?不喜欢听到什么声音?为什么?3、幼儿自由交流:自己听过喜欢的和不喜欢的声音,特别是要谈谈听到不喜欢的声音时,是什么感觉?(不舒服、心烦、害怕等等。

大班科学教案《好听的声音》含反思**设计意图:**随着幼儿身心的发展,大班幼儿对周围环境充满好奇,他们总是不停的看,听,摸,动,见到新奇的东西总会去探索,去了解感兴趣的事物,在听到各种各样的声音时,大家对声音的兴趣都十分浓厚。

了解螃蟹的外形,爬行方向,学会一些简单的观察方法。

**假设沉沉浮浮**老师:前一阵子,我们一起玩了许多水的游戏,昨天,我们每个人又在幼儿园里找了5样东西,现在我们来告诉大家,你手上的5样东西哪些是沉下去,哪些是浮上来的?幼儿讲述,老师记在白纸上,记录方式是幼儿认同的。

**1.播放螃蟹吐泡泡的图片。

创编散文诗(价值取向:在理解散文诗的基础上,尝试创编散文诗,表现散文诗优美的意境。

测量工具(小棒、铅笔、长条积木少许、吸管为幼儿人数的一半,米尺等)**活动过程:**(一)了解旅游路线引言:最近小朋友都想在谈论秋游的事情,你想去哪里秋游?为什么?(幼儿自由交流)1、看看这张旅游地图,从我们幼儿园出发,可以到哪几个地方去秋游?2、数一数这里一共有几条路线?(幼儿介绍自己不同的数数方法)3、现在请大家仔细看看,从幼儿园出发,哪条路线近,哪条路线远?4、幼儿介绍,说说自己是如何知道的?小结:对幼儿介绍的方法进行小结。

为抓住幼儿生活中出现的真问题,并以此作为支持幼儿学习和发展的契机,我们设计了这次活动。

从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。

于是,我物色了大量能让手电筒光改变的材料,如糖纸、各色布、透明纸、水果泡沫网、雪花片等……亲自试验,试验结果出乎意料的成功。

将幼儿的设计作品丰富到角色游戏的理发店里。

**活动过程**1、复习歌曲《会跳舞的叶子》,激起幼儿学习兴趣。

操作卡片各种昆虫。

活动准备多媒体课件图片青蛙头饰录音机磁带活动过程猜谜导入谜语:一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没有尾。

激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备1\\.材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段――跳绳比赛争执瞬间,记录纸和笔。

又来了几个小动物,他们是谁?会送些什么礼物?2.幼儿分组操作并交流:配对游戏找一找,分析动物与物品之间的关系,并进行配对。

像花生和油,放进水中后花生还是花生,油还是油。

试过自己的方法后,也可以试试别人的方法。

但是需要将自己的记录进行整理这样需要较长的时间。

教师应用课件介绍特殊例子,给幼儿传达了科学、准确的知识。

对蝉有探究兴趣,能用语言表达自己对蝉的认识。

**活动准备**枫叶卡片若张,邮票一张,小纸条六张,邮筒一个,房子、火炉、棉衣、被子图片若干。

教学反思:幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动,对身边的事物进行操作和感知,不断发现问题并尝试解决问题的过程。

中午12点,影子落在人正背后,影子最小。

第三,将试验的结果记录下来。

培养幼儿对科学的好奇心和探究精神。

延伸扩展:激发幼儿不断探索的欲望。

引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的沉浮现象。

Leave a comment