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9月 13, 2022

大班科学教案范文五篇

在镜子中间放一个球。

幼儿游戏,教师指导。

活动开始,老师便抛出了问题,用不同形状的工具吹出的泡泡是什么形状?老师没有直接告诉幼儿答案,重在激发其探究欲望,使幼儿变以往的被动接受成为现在的主动思考。

在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中,体现了让幼儿自主学习的新课程理念。

尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。

**活动过程****谈话,引起操作兴趣。

教师:风有风级,不同的风级表示风的大小不同,人的感受也不同。

在纸上画一个汽车,然后剪下来。

娃娃整天等啊等啊……可是桃树又发生了什么变化了呢?我们一起开看一下吧!运用课件,了解桃树四季的不同变化。

又如在创编散文诗时,四人一组的小组合作创作,不仅培养了孩子们的合作的能力,更使能力层次不同的幼儿通过同伴互助,更为有效的学习。

**活动准备:**1、一次性杯子若干,2至3厘米的短蜡烛若干,打火机,灭火器。

交流探索结果并小结。

提问:用老师给的各种材料和用具试一试怎样变出风娃娃?2、幼儿操作,教师指导,启发幼儿说出自己的发现和探索的结果。

音乐带、录音机。

**准备**各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀等。

引发幼儿讨论:为什么磁力可以穿过布穿那不过被子?3、师生再次实验:用磁铁透过木盒盖使别针动起来,引导幼儿认识到,随木盒盖的加厚,磁力最终动不了别针。

小石臼、塑料碟。

展开1、感受发现风力教师:你们听到了什么?看到了什么?感觉到了什么?(1)在对微风进行探索的基础上,激发了孩子关注风力变化的积极性。

教师小结并鼓励幼儿学习控制音量的礼仪。

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把两面镜子的背面用胶带粘起来。

提问:冰是什么样的?谁来说一说?2.出示图片:冰挂引导幼儿观察冰。

师:你们看,这个圆盘静止时有哪几种颜色?他们的颜色有什么区别?如果让这些圆盘转动起来,会出现什么颜色呢?看看不同图案的转盘转起来有没有不同的色彩。

因此我决定适当改编故事,开展一次数活动。

卢艺文从旁边小菜园里取两块土,和班学佳一起把一个杯子垫高起来,红色的水又流动了。

在观察与操作中发展探究能力,激发探索科学的兴趣。

多了一天,怎么办呢?当时的罗马帝国认为,一年中二月是不吉利的月份(因罗马帝国处死犯人是在二月),所以凯撒皇帝就决定从二月里减少一天,即二月本应是30天,减少一天就是29天,这样一年就是365天了。

幼儿操作,个别指导)吹好了以后捏紧你的气球。

花的颜色怎么会变啊?2、看四季景色的录像片,让幼儿观察、描述四季的变化。

幼儿园大班科学教案篇9**目标:**1、尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。

我在第一次试上《有趣的泡泡画》一活动时,发现有几个能力较差的幼儿在吹泡泡时有倒吸的现象,这就告诉我们在备课时对幼儿可能要发生的现象都要考虑进去,以便及时采取应对措施;同时也告戒我们在幼儿的操作过程中教师要关注每一位幼儿,及时发现问题及时解决。

教师出示自制乐器,请幼儿说出它是怎么发出声音的,老师用什么物品做成的。

请幼儿上来介绍一下,自己在喂食蚂蚁的过程中发现的趣事、异事。

幼儿园大班科学教案篇5**活动由来及设计思路:**一天,月月带来一把胡琴,并给小朋友表演了一支曲子,引起了许多小朋友的关注,并围绕为什么胡琴会发出好听音乐、声音是从哪里来的等问题讨论个不停。

——幼儿吹气球——预备齐——发射。

幼儿家长介绍存款单、取款单,简要说说怎么进行存款和取款。

了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

风在我们生活中有哪些用呢?风有这么多好的地方,那它有没有不好的时候呢?刚才我们小朋友说了风在很多时候都对我们有很多好处,但它也有不听话的时候,会给人类带来很多灾难。

小结:我们都看到了瓶底有洞的2号瓶子容易把气球吹大,1号瓶子比较不容易把气球吹大。

如果在木棍一端粘一大块橡皮泥,或钉上一根大铁钉,都能使它立起来。

教师用手演示有洞,影子就会有眼睛)6、师幼共同梳理获得的经验:有孔以后光就会从洞里钻过去,我们的影子宝宝看起来就有眼睛了。

通过图片的直观让幼儿形象地了根的吸收过程)除了大树用根来吸收养料和水分,你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分?(在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识)(三)根可以食用A、小朋友知道得真多,桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……)我们一起来尝尝(进一步在实践中巩固对变态根的认识)B、好吃吗?(好吃)这些根我们有时也要吃,(出示各种中药的根)但它们好吃吗?(不好吃)那它们是干什么用的?对,是中药,给我们人类治病的。

杨:因为,我觉得这个活动内容符合幼儿的年龄特点,幼儿有话可说。

并观看课件。

于是,我们开展了会唱歌的线这一主题活动。

**活动过程:**观看动画片《犀牛和犀牛鸟》:1、播放动画片《犀牛和犀牛鸟》,教师讲述故事。

幼儿园大班科学教案篇3**活动目标**1、知道有各种声音,不同的声音能告诉我们不同的事情。

观察蚂蚁、认识蚂蚁、了解蚂蚁1、幼儿观察蚂蚁,并用语言描述蚂蚁的特征。

指导幼儿用铅笔顶规则图形的纸板。

**1.趣味问答教师:天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就要考考你们。

**评一评,保持探索兴趣**师:今天小朋友真聪明,想了许多办法让电线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。

可让幼儿根据图片提出问题,由幼儿和老师来共同想办法解决。

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**1.幼儿各自讲述实验的结果,并对有争议的问题和试验展开讨论。

**活动准备**1、幼儿提前搜集动物的本领知识。

价值分析:这个环节以竞赛游戏的形式,使幼儿的知识经验得到了再一次的提升和巩固。

出示水、让幼儿观察水有没有颜色?并出示牛奶与水相比较,说说牛奶是什么颜色、水有没有颜色、得出结论水是无色的。

教师巡回指导,并引导幼儿仔细观察操作现象。

师生做手影.猜手影,感受影子的多样性师:光照在我的手上,屏幕上就有了手的影子。

观察熔化实验,激发探索科学奥秘、学习新知识的欲望。

难点:通过探索感知猜想与实验结果的区别。

指导幼儿观察,倾听幼儿的议论,观察幼儿的态度。

师:试试用笔尖啄蛋壳的另外一面,看看会怎么样?引导幼儿通过操作,验证相同力分别作用于蛋壳凹面、凸面所产生的不同现象。

**活动准备**1、幼儿提前搜集动物的本领知识。

在观看前提出要求注意里面都有哪些动物,它们是怎样保护自己的?提问:你看到了哪个动物,它是怎么保护自己的?(讲出一种,点击出现相应字宝宝和相应动物的头像)盔甲:乌龟硬刺:刺猬快跑:鹿自切:壁虎臭气:黄鼠狼装死:狐狸3、讨论:还有哪些动物也用同样的方法保护自己的?小结:小动物们很聪明的,想了许多办法来保护自己,有的—-有的—-等。

这样一方面能加深幼儿对科学的理解,使感性的知识系统化。

腹部图片)(2)你发现了什么秘密,告诉大家。

活动准备:根据《纲要》中指出的”提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

示吸管,提问:这里面有空气吗?(幼儿动手做实验,用吸管轻轻地往水里吹气,观察现象,个别提问。

教师用谜语引出第二种小动物——蜜蜂,通过录相知道蜜蜂是通过动作来传递信息的。

听噪音,谈感受师:这样的声音呢?你也来听听看。

活动中教师结合前不久刚播出的电影《海底总动员》中多利的形象引领幼儿去了解,利用课件吸引幼儿的注意力力求扩大幼儿的视野。

游戏:”风水轮流转”4、身体体验:幼儿围成一圈,按规律做动作。

幼儿实验。

教师小结,帮助找不到家或找错家的幼儿正确认识自己扮演的昆虫是益虫还是害虫。

游戏:听一听1、幼儿两人一组,其中一人发出不同的声音,另一名闭上眼睛倾听,说说听到了什么声音,知道了什么事情。

如:将几束花插在一个瓶子里,将小瓶放在大瓶里再插上花。

引导幼儿积极讨论。

以我的车开来了的游戏形式,让幼儿为汽车玩具进行分类。

交流和讨论。

激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿用身体的各种动作表示弹性。

这个很好。

小结:豌豆成熟后在太阳的照射下果壳炸裂开,把自己弹出去。

幼儿交流。

幼儿3,有三只脚。

幼儿设计样板图第一次,引出复制的概念。

提问:听了这首散文诗后,你有什么感觉?(二)再次欣赏散文诗(出示大图书)提问:你觉得里散文诗里什么东西很美?(三)第三次欣赏散文诗(配上轻优美音乐)1、想不想再来听听这首优美的散文诗?这一次请你们听听散文诗里是到底是怎么说的?2、幼儿欣赏散文诗。

为什么不断地搅拌热水,热水就会快点变冷水?(2)为什么在热水中放入冰块,热水也会快点变冷水?**教学反思:**本次活动以老师口渴了倒了一大杯热水,可水太烫喝不了,请小朋友想办法让这杯热水快快变冷这话引起了小朋友们的兴趣。

教师:你知道糖是用什么制作出来的吗?2、了解糖的制作原料。

通过讨论、交流和分享等活动,知道糖的不同种类及其在生活中的广泛用途。

活动准备:轻音乐、大图书、木制项链、记录纸、笔活动重点:感受、理解散文诗,并根据自己所知道的树的作用进行创编。

幼儿尝试操作,让电线造型站立起来。

孩子们很喜欢这些”小不点们”,看着它们慢慢地蠕动着,他们互相讨论着:这蚕宝宝是哪里来的?有的说:”是蚕妈妈生的。

在幼儿园,常听到孩子们在议论:我看见树叶被风吹到了地上;大风把垃圾吹得到处都是;今天有点冷,妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中,发现”风”是孩子需要的、感兴趣的内容。

交流活动:我看到的糖。

全班幼儿猜,猜对的由出迷人奖励小粘贴。

**活动延伸:**1、小朋友开动脑筋时刻到了,快动脑筋想一想,生活中还有什么也是仿照小动物做的?大象——吊车螃蟹——钳子变色龙——迷彩服人跳舞——机器人跳舞鲨鱼——潜水艇等。

幼儿在区角中模仿手影动作进行游戏。

如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的运用。

教师在欢快的音乐声中出示气球,小朋友看这是什么?小朋友们喜欢气球吗?想玩气球吗?老师这里有几种颜色不同的气球,那么它们分别是什么颜色的?(教师一边提问题一边发气球给每位幼儿,要把红色的气球发给那些不喜欢和小朋友分享玩具的幼儿,把黄色的气球发给平礼貌用语用的不好的小朋友。

只螯两只大钳子有好听的名字叫做螯。

为什么挤不动了?尼龙袋里有什么?(空气。

初步了解风与人类的关系。

尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

**看录像内容:夏天快要到了,小红家里有好几块面料,她想请我们小朋友帮她选一块布料做一件夏天的裙子,她希望这件裙子既漂亮又要舒适凉快,你们说选哪一块呢?**认识面料,并做预测。

种植植物,爱护动物。

在合作过程中幼儿互相学习、互相帮助、取长补短,为一个目标而共同奋斗,从而体验合作带来的成就感和自豪感。

每一组的篮子里装有不同的蔬菜。

通过观察及探索,感知不同纸张的吸水性能。

物质准备:泥鳅若干、图片、粗糙与光滑材料、投影仪等**活动过程:****(一)设疑激发兴趣**教师出示四个密封的鱼缸。

师:工厂里排出的废气污染空气,人们呼吸后对身体有害。

我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。

启发尝试:你发现圆柱体是什么样的?它跟圆形一样吗?请你再玩一玩,想一想,你是怎么玩的?每个圆柱体摸上去都是什么感觉?能用手,绳子,尺子量一量圆柱体的两端和中间是否一样?引导幼儿用语言表述自己的发现。

声音以波的形式振动(震动)传播。

操作实验,引导幼儿探索1、师:孩子们,把你的蓝宝宝和黄宝宝亲一亲,抱一抱,看看有什么变化呀?2、幼儿自主操作,证实自己的猜测。

**活动过程**导入新课:讲故事《小猫找太阳》。

**活动准备:**1、不同大小重量的瓶子(装饰成不同大小的鱼)、筐。

幼儿操作,教师提示:如果你实在打不开,可以向你的朋友请求帮助。

大班科学活动教案篇15**活动背景:**银行是与人们生活密切相关的一种金融机构,已成为人们生活中必不可少的一部份。

将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里,请幼儿仔细观察,奇妙的水做出来了吗?**活动反思:**科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子,大班的孩子好奇心强,也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。

能大胆说出自己的发现,发展口语表达能力。

教师播放蚂蚁活动的课件,让幼儿了解蚂蚁是借助气味互相传递消息的。

讨论:棉手套和塑料手套抓泥鳅有什么不同?为什么这样?5、师生小结延伸活动**活动反思:**通过精心地准备材料,设计教案,到活动的实施,我都认真地对待,活动中孩子们非常地投入,效果较好。

通过造风实验感知空气流动产生风1.师打开活动室的窗户,引导幼儿感受有什么东西吹进来了。

**【活动过程】**钓鱼游戏。

**活动过程**开始部分幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。

《小朋友的书-动物王国》\\–小朋友,你认识这些水中生物吗?哪些生物你觉得不是鱼类呢?说一说你的原因。

引导幼儿初步的尝试、感知和发现饱和溶液。

活动回顾:教师的体态语在整个活动过程中教师的语调平稳,手势不多,随着内容进行有张有弛。

教师:你们发现了什么?这些叶子都一样吗?给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。

旦缺少阳光,人和动物的发育都会出现严重的问题。

幼儿再次感知乐器是怎样发声的,并说出和刚才的乐器发出的声音一样吗?教师小结:不同材料的物体,经过打击碰撞后发出的声音不一样。

还有就是小朋友能互相合作想出的很多新玩法。

而重的东西是要沉底的,所以吃饱了糖的饱和溶液才会沉在水底,而透明的水就变成了两层。

让幼儿与父母制定协议,保证家庭室内空气的清洁。

)探究变形的方法让纸落得快一些。

生活中除了用积木,还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。

讨论:你是怎样顶起纸板的?在顶纸板时,你发现了什么?(三)玩一玩、比一比哪种东西容易顶纸板。

幼儿4,不对,有四只脚。

幼儿园的教学活动,不一定每次都有众多的难点要突破,只要能激发求知欲望,萌发学习兴趣,养成良好学习习惯,这样的活动都是好活动。

然后我提问:那么这些植物有身体有哪些部分呢?这个时候学生进行猜想。

幼儿1,背上有壳,是灰黑色的。

这样幼儿的印象比较深,比较清晰。

今天,我要到淘淘的身体里去旅行一次。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

**活动准备:**1、硬币一个、杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。

幼儿自主选择,进行探索活动,教师巡回指导。

了解保护眼睛的方法看电视要保证房间有足够的亮光;离电视机1.5米远;每看30分钟就要休息10分钟看书也要避免光线太强和太暗,距离书本30厘米……延伸:了解关于眼睛更多的知识**大班科学教案篇五**活动目标:1、通过分类,让幼儿进一步掌握动物的不同特征,并理解动物的基本概念。

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