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9月 17, 2022

幼儿园大班科学教案20篇

根据需要可设计以下提问:如济南表示什么?10月15日表示什么?晴表示什么?12-24表示什么?北风3-4级表示什么?小结:天气预报主要告诉人们的信息有城市、日期、天气、温度、风力、方向等。

**拓展思路**1.在探究石头的特征活动中,还可以把石头与蔬菜、鱼同时放在火上烧,观察现象,感知石头不能生长也没有死亡。

幼:我一摸,镜子就变模糊了,看脸就看不清楚了。

老师的水很浓,象是蜂蜜一样,粘粘的。

乌龟)2.你们知道乌龟怎样爬吗?请小朋友学一学。

**【活动准备】**1、准备蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等动物的图片。

化的最快的糖是什么形状的,最慢的呢?教师小结:一些物质放进水中会不见,这种现象叫溶解,可溶于水的物品越是颗粒小的溶化的越快,物体的溶解与水的形状、大小有关。

**第二次参观,学会使用观察记录表。

小结:刚才尝试了用印花机、复写纸、印模、银币拓印这四种材料都成功地复制了饼干图样,恭喜过关!观看视频拓展经验,感受复制的便捷。

感知纸板只有一个能被顶起来的点,并积累使几何图形平衡的有益经验。

咖啡粉变成了好喝的咖啡,颜色也变成了咖啡色,红糖也把水变成了红褐色,原本透明五味的白开水变成了甜甜地的糖水。

对于孩子来说,活动结果的获得并不是最重要的,最重要的是在探索过程中,学习探索的方法,并享受探索的乐趣。

只小盆子、15只刻度杯、5蓝材料(海绵、木块、手帕、餐巾纸)、记录纸和笔每组一份。

请小朋友找一找我们的身体什么地方能发声音?你怎样叫它发声的?幼儿自由在身体寻找声音。

提问:所有的物体被抛到空中后是怎样下落的?2、小实验《物体下落速度比较》(重点)(7分)方法:幼儿分成4组,各组幼儿一起抛出手中物体,观察比较物体下落现象,(可进行2次实验。

开阔的场地。

幼儿探索操作,教师观察指导)2、你们发现影子哪些特别的地方?(教师可引导:怎么会有影子的变化的?)老师小结:我们发现,光离玩具近,影子就(大);光离玩具远,影子就(小)光在玩具的这边,影子就在另一边,其实,光和玩具的距离位置会使影子发生变化的。

尝试说出这些陆地的名称。

利用两面镜子看物体的时候,随着两面镜子之间的角度越小,反射的次数就越多,所以就会看到更多的物体。

观察记录表,课件。

幼儿第二次探索。

**活动过程:**(一)、观看顶碗杂技表演图片,引起幼儿操作兴趣。

猜一猜,在这些材料中,哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打√。

根据猜想,使用工具分豆。

绝大多数幼儿操作时很兴奋,特别是当结果和自己的猜测相同时,简直就是手舞足蹈,而当结果与猜测不同时,便会地发出叹息或露出失望的样子。

厨余垃圾的。

重点:幼儿认识青蛙和癞蛤蟆。

等一会就请你用这些办法去试一试,而且还要把实验的情况记录在这张记录卡上。

水果卡片,记录卡。

本次活动之前教师进行了一系列的准备工作,比如为让幼儿能更好地了解各类动物的特点,教师特意为本次活动创编了易与记忆的儿歌,效果虽然不错但由于安排的内容较多导致孩子掌握起来有些困难,使效果大打折扣,这还是与教师分析教材不够有关系。

鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法。

自评:给机会让幼儿自由探究,主动学习对于儿童来说,外面的世界就是一个神秘的未知世界,有许多让他们感到新奇的事物和现象,都能激发他们的好奇心,让他们想去自己试一试。

大班科学教案篇1影子是我们日常生活中常见的一种现象,小朋友在平常都喜欢互相嬉戏抢着踩着别人的影子,或者高兴地带着自己的影子跑,对影子产生了浓厚的兴趣,为大家分享了大班科学我的影子朋友的教案,欢迎借鉴!**设计意图:**幼儿平常的活动中很喜欢玩影子的游戏,通过让他们玩找影子踩影子藏游戏等游戏增强了幼儿对科学活动的探究欲,能让幼儿明白阳光对形成影子的作用,物体挡住了阳光就有了影子。

**【活动过程】**教师提问,引起幼儿兴趣:1、你看见过什么颜色?2、你知道光是什么颜色?3、猜猜用什么方法可以帮助我们看到光的颜色?实验:七色光。

杨:虽然有这个意识,也进行了尝试,但毕竟这是公开课中的意外情况,还是担心话题跑得太远,求稳的心态还是有的。

提问:(1)为什么会出现跳绳计数不清?问题出在哪儿?(2)如果是你,会怎样为跳绳计数?3.小组实践,集体分享:如何使跳绳计数更准确。

提出问题,引导幼儿讨论。

小百科:水,化学式为H?O,是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒,可饮用。

**活动目标:**1、了解几种常见的会生蛋的动物,激发幼儿爱护小动物的情感。

师:平时,我们都是用吹泡器来吹泡泡的,可是今天,大家一起来看看,我给你们准备了什么呀?(2)出示记录卡,幼儿猜想。

覃芷珊用手指搅拌水,红水没有原来这样红了,变淡了。

教师引导幼儿以多种形式表现太阳:A组、用蜡光纸和吹塑纸剪成的图形拼太阳、贴太阳。

师:你把电线变成了什么?**做一做,启发思考探索**1、师:我们的小手真能干,把电线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。

启发幼儿用铅笔去顶不规则图形纸板,通过不断尝试探索寻找出能顶起这些纸板的地方,并积极与同伴交流探索情况。

活动延伸:制作《美丽的下落图》。

学会一些简单的观察方法,了解螃蟹的外形,爬行方向。

于是我便从幼儿的兴趣、需要出发,生成了主题活动有趣的转动,并在科学区提供了各种形状的纸片和积木,让幼儿制作、探究。

幼儿自己做实验并记录:为幼儿提供大小不同的磁铁和别针,让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。

师:我们知道实验是科学家做的。

教师:你吃过什么糖?它是什么味道的?2、品尝活动。

探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状。

培养探索自然的兴趣。

观察法:在实验中,引导幼儿观察,并做好观察记录。

教师:生活中为什么有这么多糖,它们都有什么作用呢?2、小结糖的用途。

身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。

大班科学活动教案篇23**设计思路:**《纲要》中指出:教育活动内容要平贴近生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。

幼儿操作并记录教师重点指导指导记录的方法及结果及有特殊发现的小组(3)观察记录表,幼儿交流操作结果师:谁来说说自己的发现?师:小朋友都认为铁碗、泡沫能让硬币浮起来,小塑料纸不能让硬币浮起来。

**展现交流,探索让小火箭飞高的方法。

借助PPT,了解”蝙蝠”的特征。

\\.激发幼儿对科学活动的兴趣。

**活动重点难点:**活动重点:在观察、比较和实验的过程中了解物体在水中的溶解现象。

教师:纸也想帮助橡皮娃娃浮在水面上,谁来帮助它想想办法?个别幼儿回答。

师:小熊说,”小朋友,真能干,地板铺好,墙壁刷完,再来帮我挂彩灯吧。

教师提出实验问题,引起幼儿的兴趣。

**1.播放螃蟹吐泡泡的图片。

比赛前请你猜一猜谁能把火给灭了?把你的想法记录下(1)、幼儿预测实验结果,用自己看得懂的标记作记录。

教师注意观察幼儿,了解幼儿的问题和发现并给以适时的支持与帮助。

这种能力的获得也必然有助于促进幼儿后续的学习,以至终身的持续学习与发展。

**反思:**我设计的活动符合本班孩子的年龄特征,在活动中孩子们都能积极的参加,想出许多移动乒乓球的办法,在操作中体验成功的喜悦,只有个别的孩子因为动手能力差,不能用筷子很快的夹住球,所以显得有点失落,变的不太主动。

通过观察了解蚯蚓的外形特征。

提问:——谁见过这些绿绿的小东西?它们会长在哪里呢?——今天我们要去找找苔藓,可以采摘。

大班科学教案篇3**活动目标**1、了解天气预报中的主要信息,知道天气变化与人们生活之间的关系,学会根据天气及时增减衣服。

评幼儿在探究之后,都有一种表述的潜力’和倾向,通过对探究过程与结果的表达和交流,以及与同伴间相互的信息交换,孩子们不但建构了有关图形转动的正确知识。

点影子出现时,大家都惊讶了,啊!原来影子在这呀!在猜测10点影子时,答案只有左右之后,大家都能推断出下一个影子的位置了,不再有争议。

——小朋友们看一看今天老师给你们带来了什么?(气球)——这些气球有什么不一样吗?——今天老师想用这些气球小实验,看看他们在水里会有什么现象发生。

**活动目标:**1、认识时钟及它的用途。

另外就是学习魔术时孩子们表现的不自信,这个和经验不多有很大关系。

声音是声波通过任何物质传播形成的运动。

**【活动过程】**钓鱼游戏。

进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。

在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

**【目标预设】**1、了解蓝黄两色拥抱会变成绿色、蓝红拥抱变成紫色、黄红拥抱变成橙色的现象。

这次你们猜对了吗?5、小海鸥:这些浮在水上的油把我们住的海水都弄脏了,保护海洋环境的叔叔阿姨们现在把这些油都打捞起来了,海水又变干净了,现在我该回家去了!延伸请幼儿玩一玩油水分离画,想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起呢?感受油水分离现象在生活中的运用。

乐于参与竞争,具*作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

分组学习跳绳计数,请小朋友根据自己的意愿尝试跳绳记录方法,还可以探索和发现新的方法。

信中说,他最近又做了一个小实验,叫溶解的秘密。

请幼儿介绍自己制作喷泉的方法。

幼:镜子是平的,摸上去很滑的。

看看袋里有什么?请幼儿迅速将袋口拧紧,用手慢慢向袋底挤。

无论出现什么样的意外(没有考虑的)情况,我都没有给予否定或不理睬。

查看全文*_幼儿园大班科学教案:动物过冬_2018-01-24游戏的方式巩固知识介绍玩法:枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式:冬眠用枕头表示,储食用沙包表示,南飞用箭头表示,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式。

引导幼儿对改变物体下落速度的方法进行分类。

留下悬念,延伸兴趣:如果给你更多的橡皮筋会怎样呢?为什么?活动反思【幼儿园大班科学教案(精选18篇)】相关文章:大班生活科学教案02-17幼儿园大班科学教案(15篇)02-16幼儿园大班优秀科学教案(15篇)02-22幼儿园大班优秀科学教案15篇02-22幼儿园大班科学教案(通用15篇)02-16幼儿园大班科学教案(集合15篇)02-16幼儿园大班优秀科学教案(通用15篇)02-22幼儿园大班优秀科学教案(集合15篇)02-22幼儿园大班优秀科学教案(集锦15篇)02-22,大班科学教案(精选8篇)作为一名教职工,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

幼儿坐在地毯上。

幼儿不仅会说了,而且还更会问了。

措施:结合说明图,让幼儿学习正确的安装方法,巩固正、负极知识,并请幼儿试装。

激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿操作:绿色食品、非绿色食品分类。

提醒幼儿边敲边观察,注意听不同的物体能发出不同的声音,让幼儿感知物体发出声音时在不停地振动。

2、介绍记录卡,并引导幼儿思考远近的记录方法。

大班科学教案篇8**目标:**1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程2、在了解青蛙的过程中激发幼儿保护青蛙的情感**准备:**实体青蛙一只蝌蚪若干只找好的小区鱼池内有很多蝌蚪**活动过程:**(一)、激发幼儿兴趣:师:你们听,谁来了?(二)、经验再现:1、哎,你们知道小青蛙小时候是谁吗?2、小蝌蚪长的什么样子?(黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴)3、小青蛙长的又是什么样子呢?(头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿)(三)、绘画记录现在蝌蚪的样子师:小朋友我们现在看见的蝌蚪是什么样子的我们一起来画一画把它现在的样子记住然后我们把小蝌蚪放养在小区的鱼池里下周我们在去看蝌蚪有没有变化好吗1、小朋友画蝌蚪。

**【活动过程】**激趣导入,引发思考。

通过对实验现象的异议,激发幼儿积极探索的欲望。

有没融化的糖,水很稠)因为老师在水里加了好多好多的糖,直到水吃饱了糖,再也吃不下去,变成了饱和溶液。

集体做实验结果记录。

自由选择、尝试使用不同的材料,使沉在水里的物体浮起来,培养幼儿的探究精神。

**活动准备:**1、一次性杯子若干,2至3厘米的短蜡烛若干,打火机,灭火器。

他靠皮肤来感觉,靠蠕动来行走。

生:用一个小纸棒师:你说了老师想说的了,这个叫测量工具。

活动延伸师:今天我们要画一幅有趣的画,工具是棉签和油。

从活动的效果来看,孩子们对这一活动还是十分有兴趣的。

然后把纸筒粘在弹簧状纸条上,用手轻轻一按,它一会儿变矮,一会儿变高。

活动准备瓶子、一盆水、塑料袋若干活动过程一:谜语导入1看不见、摸不着、没有颜色、没味道,说他宝贵到处有,动物植物离不了。

观察顾客是怎样去取钱和存钱的?(4)银行还有什么东西是你想要了解的。

即便这个问题是教师自己也没有想到的。

其次,精心的设计。

请你们去试试看,说说自己是用什么办法让它发出声音的。

●洞的大小和眼睛大小之间的关系师:小动物的眼睛都一样大吗?为什么?是不是洞剪得大眼睛就大,洞剪得小眼睛就小呢?小结:剪的洞越大透过的光就越多,影子上的眼睛就越大。

通过幼儿动手探索,学会积累经验,并做个记录。

我想我们老师都要朝这个方向努力。

他规定将一年365天分成12个月,由于他的生日是前半年的单月。

学习分辨鱼类和非鱼类,并说出理由。

**反思与讨论:**这个活动曾为小班设计,现设计为大班活动,你认为还应做哪些修改与补充?大班科学活动教案篇17**创设情境,激发幼儿排序的兴趣**1、教师创设情境:小猫盖了一座新房子,准备铺四条小路,我们大家来帮帮小猫。

同时又设置为什么高的坡道上换上还是粗糙的坡面,汽车下滑的速度又快了呢?这一问题,激发幼儿继续探索的欲望。

激发新的探索兴趣和欲望,使学习生活不断向纵深发展。

大班科学教案篇10**设计意图**《幼儿教育指导纲要》指出:应创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴及他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的礼貌的语言交往。

请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。

幼儿园大班优秀科学教案篇8**活动目标**1、对生活中力的有趣现象产生兴趣,并有进一步探究的欲望。

了解不同物品的音色特点,谈谈对不同声音的感受师:这么多物品敲出来的声音一样吗?(不一样)我们依次按接火车的方式,一个一个接着敲下去。

大班科学教案篇14**活动目标**1、让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。

培养探索自然的兴趣。

教师:上次,我们外出散步时,收集到许多树叶,让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你仔细地看一看,比一比,什么地方不一样?把你地发现记录到记录卡上。

教师:孩子们玩尽兴了吗?愿意跟您回来进行讨论吗?杨:我觉得幼儿玩得很尽兴。

我希望通过这个活动引起幼儿开动脑筋去玩,同时获得有关汽车、摩擦力、惯性等方面的经验。

**游戏准备:**1、各种各样的废纸盒2、录音机、磁带**游戏过程:**1、组织教学,教师带领幼儿听音乐玩游戏.2、发现地上有许多的垃圾,教师和幼儿一起分析原因和好坏。

醋,小苏打,水。

幼儿可以边实践,边商讨计数方法,并通过图画标记等形式记录跳绳计数的方法。

小朋友用什么能听到声音?耳朵是怎样听到声音的?耳朵具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。

方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流,另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果,从而帮助幼儿自我建构正确的知识。

幼儿园大班科学教案篇7**活动目标:**1、萌发对自然现象的兴趣和探究欲望。

因为它们身上的衣服和周围环境的颜色很像。

这样幼儿的印象比较深,比较清晰。

**教师提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔细看看螃蟹底部是什么样的。

通过观看多媒体课件,了解各种各样的镜子。

出示两瓶水:一瓶盐水,一瓶清水”猜猜看哪瓶是盐水,那瓶是清水,可以用什么方法知道?”(这里让幼儿充分想象,可以说出不同种区分的方法,可能幼儿对这方面经验不多,基本上幼儿没能说出多种方法来,不过有了上一个环节的铺垫幼儿还是说出了用蛋宝宝放在两杯水中以沉浮来分辨清水和盐水,我觉得幼儿能想到用这个方法说明他们已经有了这个经验。

培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。

这样效果会更好的。

让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染,不乱扔塑料袋。

提醒幼儿注意良好的操作习惯及卫生习惯。

**活动目标:**1、充分体验探索活动的快乐。

)、知识经验准备:幼儿有种子发芽的知识经验(三)、物质准备:1、黄豆,绿豆,香豆若干,与幼儿人数相等的杯子,纱布和海绵,纸箱子,两个大盆。

出示两瓶水:一瓶盐水,一瓶清水”猜猜看哪瓶是盐水,那瓶是清水,可以用什么方法知道?”(这里让幼儿充分想象,可以说出不同种区分的方法,可能幼儿对这方面经验不多,基本上幼儿没能说出多种方法来,不过有了上一个环节的铺垫幼儿还是说出了用蛋宝宝放在两杯水中以沉浮来分辨清水和盐水,我觉得幼儿能想到用这个方法说明他们已经有了这个经验。

为什么手指一戳蛋黄就变形了呢?幼儿可以随时报告自己的发现。

大班科学教案14**设计意图:**有一次,一个小朋友的手指被刀子划破了,不久他的伤口愈合了,他发现新长出来的指纹和原来的指纹一模一样,就问我:手指上的皮肤为什么有一道一道的纹路,而其它地方的皮肤没有呢?为了培养幼儿对科学的兴趣,科学的态度,科学的意识,科学的探索精神,我设计了此次活动《神奇的指纹》。

其实,只要中心点确定正确,不管什么形状的纸片都能旋转起来,而且在旋转时都会呈现出圆形。

教师小结:原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。

提问:萝卜丝和豆腐干是什么样子的?2、幼儿讨论萝卜丝和豆腐干是怎样切成的。

**1.幼儿讨论、假设,教师汇总假设的情况并进行简单的记录。

活动准备多媒体教室,幼儿自带电子计算器。

**活动准备:**1、经验准备:幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察,积累了一定的经验。

**活动过程:**1.在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后,请带来冰花的幼儿讲讲怎样做的冰花,请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。

教师出示一颗鹅卵石,再将其放入装水的玻璃杯中,让幼儿观察有什么变化。

教师提问:你们猜谁会”潜水”?为什么?动手实验。

还有音乐喷泉,它会随着音乐的高低起伏而变高变低、变长变短,还有水幕电影,喷泉的水会形成一道幕布,上面会演出电影。

带幼儿到”动物园”,让幼儿自由地寻找会生蛋的动物,要求幼儿边找边和同伴说说:”我找到了会生蛋的ⅹⅹ。

**幼儿园科学教案篇四**活动目标1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法,制作自己喜爱的物品,能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。

讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。

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