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9月 21, 2022

幼儿园中班语言课教案20篇

.屈老师.教案网出处!故事中大白鹅的经历***中班语言教案《救狮子》含反思**_

_设计意图:最近,本班幼儿对涂色很感兴趣,于是,我便在美工区投放了大量的涂色材料,以发展幼儿的涂色技能。

感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮忙过我的人。

萌发对文学作品的兴趣。

本活动我把创编环节放在重点,时间占了很多,听了其他老师的反馈,我也觉得对中班宝宝来讲创编可以适当放低要求,不要作为一个最主要的环节来做可能更合适。

**活动目标**1、知道梅花鹿和小猴各自的本领,理解梅花鹿和小猴共同合作摘到果子的故事情节。

此活动我从情感教育入手,将重点放在挖掘作品的内涵上。

活动重点是欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美,能用完整的语言说:×色躲在××里。

课件中播放对话音频。

【幼儿园中班语言公开课教案(通用8篇)】相关文章:1.中班语言教案(通用6篇)2.中班语言《看瓜》优秀教案3.幼儿园大班公开课语言教案《动物花花衣》4.大班语言公开课教案《螃蟹小裁缝》5.中班语言教学活动设计教案6.幼儿园中班语言活动教案《老师本领大》含反思7.【推荐】大班语言公开课教案《爱笑的鲨鱼》8.大班语言公开课教案《贝尔熊很害怕》9.幼儿大班语言公开课教案《请大家保护水》,《幼儿园中班语言课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

(1)中班语言教案《帽子床》含反思**【活动目标】**1、欣赏理解故事《帽子床》,积极参与问题讨论并能清楚地表达。

师:我们一起来帮小动物给这个新房子取个好听的名字吧?小结:小动物们用自己的特长,靠自己的劳动一起盖了新房子,还帮助了鸭妈妈,大家一起住在造好的房子里。

我们选择西瓜作为教学内容,是为了引导幼儿在观察和品尝的过程中,发现西瓜的主要特点2009-07-02!()活动目标:1、在感知各种豆类的基础上,引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

小男孩就坐着,请你们来做小白兔。

提问:小兔子看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的?2.出示小松鼠,猜测它的想法,讲述第二段故事。

让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

师:大街上出现了南瓜怪汽车,西瓜怪汽车,萝卜怪汽车。

幼儿语言教育途径之。

活动目标:1、初步理解故事内容,体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。

)2、蝴蝶来帮蜗牛搬家,天气怎么样?蜗牛怎么说?(幼儿交换角色扮演蝴蝶和蜗牛,练习对话)3、青蛙来帮蜗牛搬家。

【中班语言的教案范文(精选5篇)】相关文章:中班语言春晓教案03-15中班语言春雨教案03-18中班语言白房子教案04-25中班语言打招呼教案04-25中班语言玩拼板教案04-24中班语言动物伞教案04-24中班立夏语言教案05-10中班语言教案亲亲绿色03-15中班语言活动教案8篇03-15中班语言小羊和狼教案03-15,语言教案中班100篇语言教案中班100篇供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏!第1篇、中班语言教案:我有一个家幼儿园中班语言教案:我有一个家活动目标1.感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。

月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。

小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:(1)看(教师演示动画)春天:小鸡尾巴挡雨夏天:蜗牛尾巴扇风秋天:小兔尾巴扫叶冬天:小猫尾巴保暖(2)说在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)2、完整欣赏故事到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。

幼儿两个人一组进行讨论。

©无忧考网为大家准备了《幼儿园中班语言教案12篇》,供大家参考阅读。

蚂蚁说:蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里,大家在快乐极啦!蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很高兴。

听录音磁带)(二)出示大范例,幼儿跟读。

幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

活动准备:儒灵童教材活动过程:活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

小鸡走到小蛇身上时,小蛇已经力不从心了,它硬挺着。

准备:多媒体课件;苹果、桔子、葡萄等若干活动过程:问现在是什么季节?好,就让我带你们看一下美丽的秋天。

感受帮助别人的乐趣,增进喜爱动物的情感。

教师个别指导,播放轻音乐)2、问:谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁,发生什么事?完整倾听故事。

家庭中渗透让家长引导幼儿观察有风时,家里事物所发生的变化,并和父母一起做风流动的实验。

幼儿园中班语言教案篇18**活动目标:**1、能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性。

看图的时候要按照画面的先后顺序看,一边看一边轻轻地说一说你看到的。

活动重难点:运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。

**活动准备**1、大象和猴子木偶各一个,头像各一个。

——教师:你喜欢小蜗牛吗?为什么?3、创编故事。

下面,老师要请小朋友有来听听、看看一个故事,你们想想在这个故事里能找到什么表情?在什么地方找到了这个表情?1、观看多媒体故事2、提问:你觉得故事里有什么表情,在什么地方?幼儿说说,引导幼儿说完整。

教师引导幼儿归纳:白老鼠种西瓜——是爱过去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁——是爱动脑筋的白老鼠;免费供应西瓜汁——是关心别人的白老鼠。

幼C:胆小先生说:老鼠的脚是那么小,我有什么好怕的。

小鸡怎么办?他们能得救吗?3、出示图片3,猜猜河马会怎么帮忙呢?(师:河马用嘴含住小兔,躲过了饿着肚子的狐狸。

我们要回家啦,看,下雨啦,你想买什么伞?快去挑选吧!(雨伞后面有字)尝试小段文字的阅读1、教师启发:刚才小朋友自己编了一个故事,现在,老师来讲一个故事,听一听,我是根据什么讲的?(教师边看文字边讲故事)2、幼儿尝试阅读大图书。

引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

期间可根据需要,随时增加周围可取到的玩具或物品。

这辆车是什么形状的?(车身,车头,车尾的外形特征)车上还有什么?(车窗、车灯、车轮)老师根据幼儿的观察结果边讲边画。

积极主动地自由交谈,能连贯地表达自己的想法。

)2\\.蝴蝶来帮蜗牛搬家,天气怎么样?蜗牛怎么说?(幼儿交换角色扮演蝴蝶和蜗牛,练习对话)3\\.青蛙来帮蜗牛搬家。

如:花→水我给花儿浇水森林→老虎老虎是森林之王(3)教师请个别幼儿到台上表演。

——教师:你喜欢小蜗牛吗?为什么?3、创编故事。

他们都觉得自己的本领很大,小猴说:我会爬树,我的本领最大。

情节四:过天桥小猪继续往前走,他们又看到了什么?会怎样做呢?4、请幼儿完整地欣赏故事5、引导幼儿自由看小故事书、讲述故事,然后师幼共同完整讲述故事。

体验标志性建筑给我们认路带来的方便。

于是,它飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。

出示第二幅挂图,引导观察。

师:你们都找到了自己的好朋友,可是还有人没有好朋友。

最后的共读环节加深了幼儿对故事的理解,通过问答也为幼儿提供了用自己的语言进行表达的机会。

教师完整地讲述故事一遍,提问:1、故事里说了些什么?2、瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后,他怎么做?3、结果发生了什么事?教师结合图片,再次讲述故事:1、瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗?为什么?2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜怎么想,他又怎么做?讨论:1、故事讲完了,你喜欢瓜瓜吗?为什么?2、如果你是瓜瓜,你会怎么做?总结:刚才小朋友们都听了这个故事,这个故事告诉我们什么?(我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里,不能乱扔,看到果皮废纸在地上、路上,我们也要扔到垃圾箱里。

讨论:你们发现秋天还有哪些美景?**活动反思:**活动中通过游戏化的情境,操作活动、引导幼儿动脑、动手。

)游戏:小兔搬家小兔也想请你来帮帮忙,我们一起帮帮它好吗?(四)结束部分:教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

出示字卡,让幼儿在朗诵时巩固这些词。

提问:小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚?3、再次欣赏故事。

挂图《小蜗牛看苹果花》。

跑呀,跑呀,到了姥姥家,额头上都冒汗了。

说一说,猜一猜,再讲一讲,如此重复,直至每位幼儿都有机会讲述为止。

小蛇竖起眉毛,睁大了眼睛,感觉有一点点累。

**活动准备**表演台、VCD、录像等。

下面是小编整理的关于中班语言教案大全,欢迎大家参考!**【1】中班语言教案大全****活动设计背景**家蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家,红红的花儿是蝴蝶的家,快乐的幼儿园是小朋友的家。

教师出示小猫手偶:我是一只小花猫,我的胡须长又长。

大家一起讲述。

幼儿园中班语言教案3**【活动目标】**1.帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。

教师做下雨状,幼儿扭动身体,发出刷刷刷的声音4、教师把手放在背后,幼儿站在原地不发声。

**幼儿园中班语言教案八:《老鸭的店丢了吗》**目标:1、学习倾听故事,尝试按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。

诗歌里说:蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟家,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)例:蓝蓝的天空是小乌的家,密密的树林是蘑菇的家,绿绿的草地是小兔的家,清清的河水是水草的家,红红的花儿是蜜蜂的家,、快乐的幼儿园是小朋友的家。

准备1、皮球每人一个,投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

这是什么?(禾苗)它在干什么?(生长)禾苗为什么张得这么快?好像被拔起来似的?认读字卡向上拔并用道具示范。

那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班语言公开课教案,欢迎大家分享。

人手一张图画纸。

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