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8月 11, 2022

小班语言教案 (15篇)

结合肢体动作边念儿歌边表演。

5.看课件完整跟诵诗歌。

**教学准备:****物质准备:**提前录制孩子哭的声音**经验准备:**回忆哭的经历**教学流程:**播放哭声的录音,引出活动内容。

师:平又平,亮又亮,平平亮亮放桌上,它会告诉你,脸上脏不脏。

跳跳跳’小袋鼠在哪里呢?它要妈妈抱,真难为情!学习词:羞。

第2篇、小班语言活动香蕉游戏教案,新年是新的一年的开始,新年也是在寒冷的冬天瑞雪兆丰年,一切喜悦的丰收和美好的愿望。

幼儿能积极的参与到活动中,并获得其中的乐趣。

小班语言教案篇21**活动目标:**1、获得听故事的乐趣。

请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。

从小班孩子的年龄特点来说,他们喜欢自由自在地讲述,而不是受束缚于教学课堂中的种种要求。

绿泡泡是绿色的,它叫醒了绿色的柳树。

教师对于孩子的回应上我还是要再思考的。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-02-01!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

**活动过程**(一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。

第二条是认知目标,在这个故事中,有的动物会游泳,有的动物是不会游泳的,因此不能下河,让幼儿通过这个故事了解一些动物的习性是一个很好的契机。

结束:小鸟飞吧飞吧飞到外面去吧!**篇二:两只小蜜蜂**活动目标1.认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。

教师小结:晚上是,开了灯才看得见东西的时候。

教师根据幼儿所说出的东西出示图片种子梨花等等。

**准备:**小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。

音乐:《汽车开来了》。

这样才能让我们的绘本教学更具魅力。

**活动准备:**1、实物投影仪,电视机。

**活动目标**1、理解儿歌《小鱼游》的内容。

**创编儿歌。

总结儿歌第三句:三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

体验节日的快乐氛围。

有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,太不舒服了,就不想要这两个朋友了。

活动准备1、了解一些有关重阳节的知识。

小朋友,你们觉得他们做的对吗?为什么?那你们是自己走?还是大人抱着来的吗?3、出示另外两幅图片:小朋友,看看现在他们是怎样上幼儿园的呢?引导幼儿说出他们都是自己走着上幼儿园的。

教师变花色的魔术,出示会变魔术的变色龙,引起幼儿的兴趣。

师:我们学会了这句打气的话,以后是不是都很勇敢了?现在,我请你做一件勇敢的事好不好?请你站起来勇敢地大声和客人老师说再见!【小小班语言教案】相关文章:小班语言教案:小铃铛3篇09-30小班语言小乌龟上幼儿园教案11-29语言领域小班教案07-30小班语言优秀教案04-05小班语言开火车教案04-25小班语言教案《雨点》04-04小班语言《捉蜻蜓》教案12-13小班语言黄金鸟教案10-26小班语言优秀教案做客10-07小班语言教案《秋天》09-22,作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

结束活动交流小结,播放音乐,幼儿有序整理桌椅。

黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

我先出现大萝卜和老爷爷,接着便出现了老婆婆、小狗儿、花猫、小耗子的形象。

分男、女幼儿表演儿歌。

风婆婆停下来问小树(慈祥的语气):”小树小树,你为什么哭呀?”小树说(出示一张没有贴树叶的化,模仿小树的语气):”我周围的好朋友都有漂亮的花衣服,只有我没有,我好羡慕她们啊……”风婆婆笑着说:”别着急,让我来帮帮你!”风婆婆对着小树吹口气(做吹气状),小树马上穿上漂亮的花衣服(快速换上贴好树叶的画。

打针的时候把头侧到一边不看,或使劲咬牙等。

小河马听了,头一歪,嘴巴一噘;就要妈妈喂。

引导语:小朋友们都喜欢玩跷跷板,玩跷跷板真快乐。

师父给我的意见是:哦,你吹出的已经这么神奇啦,小琪的泡泡还要神奇哦,我们一起来试试看吧。

教师出示故事图片讲故事提问:(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子,有发生了什么事情?(2)狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么?(3)谁帮助了狼叔叔,怎样帮助它的?学习游戏米皮皮的磨棒我们来玩一个游戏好吗?我来当米皮皮,请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔,当我用磨棒指着问:你是谁?你要告诉我:我是小苗苗我说:长长长你就要扭扭身体举起手来说:我长大了!当我说:缩缩缩你就要扭扭身体蹲下说:我缩小了!第一遍游戏老师来当米皮皮。

活动目标:1、初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。

积极的动脑筋就能想出很多让自己不害怕的好办法。

过渡语:有一只可爱的小鹅,它叫谷希,谷希有一双特别喜欢的红雨靴,雨靴是什么时候穿的?(出示PPT)小结:谷希在下雨的时候穿上最喜欢的雨靴脚就不怕弄湿了,下雪的时候谷希也会穿上心爱的红雨靴保护它的小脚。

出示图3提问:接下来又会发生什么事情呢?什么掉地上去了?谁来了??小结:红红一边吃饭一边看电视,不小心把肉掉在地上,小狗走了过来,吃起了地上的肉。

幼儿学习的兴趣会更浓,更投入。

游戏再次进行。

小结:我们的手腕、脖子、脚、关节也会动。

**1、在讲到小花狗时,请幼儿根据字卡,依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。

幼儿自由讨论蚯蚓生活习性,并自由表演。

老师讲述故事《请你抱抱我》,给幼儿一个完整的印象。

摆一摆、画一画,创编5个圆的故事。

并再次巩固提问:泡泡的形状是什么样的?泡泡是什么颜色的?泡泡飞着的时候是怎样的?表扬(放鞭炮)7、教师引导幼儿一边朗诵儿歌(会飞的泡泡)一边做动作。

它的名字叫《谁最羞》2、欣赏教师完整地朗诵诗歌,了解诗歌的名字,学念诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣。

我们把海洋生物之间发生的有趣事情画下来,去告诉大海,去告诉幼儿园的小朋友们。

小小班语言教案【3】**活动目标**1、知道跌倒了不哭,打针吃药时也不哭是勇敢坚强的表现。

小结画面:晚上是,上床前跟爸爸妈妈说晚安的时候。

**小班语言教案2**【活动目标】1、感兴趣的观察和想象色块的不同组合。

蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去,多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的,它实在忍不住了,打了一个大大的、大大的、喷嚏――啊嚏咚咚!肚子里的水果都飞了出来。

问:还有什么水果宝宝和葡萄一样,也是一串的?5、大小排序比较四个苹果的大小,并引导幼儿将它们按从大到小进行排序。

小动物们拿着各种各样的东西,急急忙忙地走着,他们去哪儿呀?他们在一起干什么呢?一个个匆匆忙忙、连奔带跑的样子,激起幼儿的好奇心,充分引发幼儿的阅读兴趣。

重难点)2、通过学念儿歌,感受下雪后的变化。

那小蚯蚓有松土的本领,其他小动物有什么本领呢?我们听听故事里是怎么说的。

)结束。

准备:1.电子白板,课件。

艺术:通过儿歌表演《小小手》,鼓励幼儿自己的事情自己做。

集体朗诵儿歌,注意声音要保持一致。

走着走着,多多看见一串葡萄。

**小班语言教案篇二**活动准备:幼儿春节活动的照片。

**活动准备**(一)知识经验准备在日常生活中,幼儿能做的事,鼓励幼儿自己做。

(四)游戏师:鱼要生活在水里,小朋友们手中的鱼需要送回到大海中去教师边说小儿歌边引导小朋友将小鱼贴到带有蓝色卡纸的黑板上。

接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起做乒乓球漂浮的实验,好吗?附:故事《小兔救乒乓球》小乒乓球活泼可爱,但是却很调皮。

打开西瓜,找一找西瓜娃娃教师:你们www.chinajiaoan.cn想见西瓜娃娃吗?打开,真的是熟了,西瓜娃娃是诚实的好娃娃。

师:孩子们,你们说小猪会被灰狼吃掉吗?小鸭子会管小猪吗?你是小鸭子你会怎么办?引导幼儿对上述问题进行讨论幼儿A:灰狼它很坏,它肯定会要吃掉小猪,我想小鸭子它会救小猪的,我如果是小鸭子,我就想办法引开灰狼,不让它吃小猪。

懂得遇事不慌张、不要哭,逐步树立勇敢的品质。

b、师生对念,老师念小动物的名称,幼儿接念后半段,同时做动作。

3.这个会滚的轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?关注点:**预设策略:**1.实物支持2.生活经验链接欣赏故事1.幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》至哎,拖也拖不动。

不留神,小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。

【2017幼儿园小班语言活动教案大全】相关文章:1.小班元旦语言活动教案(精选6篇)2.小班语言教案:手指儿歌3.幼儿园小班预防近视活动教案4.小班语言黑脸小白羊教案5.小班语言拔萝卜教案15篇6.小班《太阳和月亮》语言教案7.小蓝和小黄小班语言教案8.小班语言教案《小老鼠的旅行》9.《吹泡泡》幼儿园小班科学活动教案,导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

提问:大灰狼听见了小羊的脚步声,说了什么呀?(谁呀?——语气粗而干脆)小羊怎么回答的?(我是小羊——轻轻的、很温柔)大灰狼还问了什么?(你来干什么?——凶的样子)小羊怎么说?(我上山来吃草)大灰狼又怎么说了呢?(恶狠狠地说:我要吃掉你!——更凶,瞪眼、张开爪子)(恶狠狠)谁来做做恶狠狠的样子呢?(很凶、凶巴巴的样子)我们一起来学学大灰狼吧!(师扮小羊,幼扮大灰狼讲述:一天,小羊到山上来吃草,……恶狠狠地说——我要吃掉你)小羊听见了是怎么做的`呢?(小羊很害怕,吓得逃到下山去了。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

个别幼儿代表说说自己的想法。

大灰狼问:你来干什么?小羊说:上山来吃草。

课件:两只脚动物,四只脚动物小朋友真棒,小动物都被你们找出来了,那我们在来看一看,这些小动物那些有四只脚,哪些有两只脚,哪些身上有漂亮的羽毛。

**活动准备:**1、教学挂图、音乐2、幼儿用书第十一页**活动重难点:**1、活动重点:理解儿歌内容,学习有节奏地朗诵儿歌。

现在小动物们都找到了自己的家,那谁告诉我幼儿园是谁的家?老师。

提问:大灰狼听见了小羊的脚步声,说了什么呀?(谁呀?——语气粗而干脆)小羊怎么回答的?(我是小羊——轻轻的、很温柔)大灰狼还问了什么?(你来干什么?——凶的样子)小羊怎么说?(我上山来吃草)大灰狼又怎么说了呢?(恶狠狠地说:我要吃掉你!——更凶,瞪眼、张开爪子)(恶狠狠)谁来做做恶狠狠的样子呢?(很凶、凶巴巴的样子)我们一起来学学大灰狼吧!(师扮小羊,幼扮大灰狼讲述:一天,小羊到山上来吃草,……恶狠狠地说——我要吃掉你)小羊听见了是怎么做的`呢?(小羊很害怕,吓得逃到下山去了。

**幼儿园小班语言活动教案–房顶上的大蘑菇****活动目标**(一)认知目标1.知道故事内容、人物及发生的事情。

拓展延伸,结束活动1.感知带子字的动物的前后关系。

师:小熊、小猴和小猫在幼儿园做游戏时发生了一些事情,你想知道他们发生了什么事情吗?我们一起来看一看。

木偶小熊向小朋友问好,请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树?2、欣赏故事《巴掌树》。

小班语言教案篇1**活动目标:**1、能安静地听故事,托班公开课教案。

他对小苗苗说:长长长。

出示图四,引导幼儿观察讲述画面。

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